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函数f(x)=[x]的函数值表示不超过x的最大整数,如[1.6]=1,[2]=2,已知0≤x<4.
(Ⅰ)求函数f(x)的表达式;
(Ⅱ)记函数g(x)=x-f(x),在给出的坐标系中作出函数g(x)的图象;
(Ⅲ)若方程g(x)-loga(x-数学公式)=0(a>0且a≠1)有且仅有一个实根,求a的取值范围.

解:(Ⅰ)由题意,
①当0≤x<1时,f(x)=[x]=0;②当1≤x<2时,f(x)=[x]=1;
③当2≤x<3时,f(x)=[x]=2;④当3≤x<4时,f(x)=[x]=3;
所以f(x)=
(Ⅱ) g(x)=x-f(x)=,图象如图所示:

(Ⅲ)方程g(x)-=0仅有一根等价于g(x)与h(x)= 图象仅有一个交点,
由图象可知0<a<1 时,h(1)=,解得
a>1时,h(2)=,解得1<a≤
综上,a的范围是[,1)∪(1,]∪(].
分析:(Ⅰ)按照f(x)的定义,分段讨论即可求出;
(Ⅱ)先把g(x)=x-f(x)表示出来,由g(x)的表达式可作出其图象;
(Ⅲ)数形结合:方程g(x)-loga(x-)=0(a>0且a≠1)有且仅有一个实根,等价于g(x)与h(x)= 图象仅有一个交点,结合图象可得到a的限制条件,由此可求其范围.
点评:本题考查函数作图、函数解析式的求解及函数的零点问题,本题渗透了数形结合思想、分类讨论思想.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函数y=f(x)图象上的点到直线x-y-3=0距离的最小值为
2
,求a的值;
(2)关于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整数恰有3个,求实数a的取值范围;
(3)对于函数f(x)与g(x)定义域上的任意实数x,若存在常数k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,则称直线y=kx+m为函数f(x)与g(x)的“分界线”.设a=
2
2
,b=e,试探究f(x)与g(x)是否存在“分界线”?若存在,求出“分界线”的方程;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•深圳一模)已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•上海模拟)已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:深圳一模 题型:解答题

已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源:徐州模拟 题型:解答题

设函数f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函数y=f(x)图象上的点到直线x-y-3=0距离的最小值为2
2
,求a的值;
(2)关于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整数恰有3个,求实数a的取值范围;
(3)对于函数f(x)与g(x)定义域上的任意实数x,若存在常数k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,则称直线y=kx+m为函数f(x)与g(x)的“分界线”.设a=
2
2
,b=e,试探究f(x)与g(x)是否存在“分界线”?若存在,求出“分界线”的方程;若不存在,请说明理由.

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