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在区间[-1,4]内任取一个数x,则2x-x2
1
4
的概率是(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
2
5
D、
3
5
考点:几何概型
专题:计算题,概率与统计
分析:根据题意先确定是几何概型中的长度类型,由不等式2x-x2
1
4
,则有-1≤x≤2,并求出构成的区域长度,再求出在区间[-1,4]上任取一个数x构成的区域长度,求两长度的比值即可.
解答: 解:不等式2x-x2
1
4
,可化为x2-x-2≤0,
则-1≤x≤2,
∴所求概率为
2-(-1)
4-(-1)
=
3
5

故选:D.
点评:本题主要考查概率的建模和解模能力,本题是长度类型,思路是先求得试验的全部构成的长度和构成事件的区域长度,再求比值.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知复数z=3+4i,
.
z
表示复数z的共轭复数,则复数
.
z
i
在付平面内对应的点在(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax3+bx+2013,若f(2014)=4025,则f(-2014)的值为(  )
A、1B、-4025
C、-2013D、2014

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科目:高中数学 来源: 题型:

设P(2,3),动点Q(x,y)的坐标x,y满足约束条件:
x+y≥3
x-y≥-1
2x-y≤3
,则|
OQ
|cos∠POQ的最小值为(  )
A、
7
13
13
B、
8
13
13
C、7
D、
13

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图所示的程序框图,输出的z值为(  )
A、7B、8C、9D、10

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科目:高中数学 来源: 题型:

某人欲用铁丝做一个三角形,其三条高分别为
1
5
1
11
1
13
则此人将(  )
A、不能做成三角形
B、做成锐角三角形
C、做成直角三角形
D、做成钝角三角形

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科目:高中数学 来源: 题型:

某小学数学组组织了“自主招生选拔赛”从参加考试的学生中抽出60名学生,将其成绩分为六组[40,50)[50,60),…[90,100],其部分频率分布直方图如图所示,观察图形,从成绩在[40,50)和[90,100]的学生中随即选两个人,则他们在同一分数段的概率是(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
3
10
D、
2
9

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科目:高中数学 来源: 题型:

30名考生报考某外资企业的笔试分数的茎叶图如图1:

(Ⅰ)请在图2中完成这30考生分数的频率分布直方图;
(Ⅱ)为选拔员工,公司决定分数在[90,100)的考生全部进入面试,另外分别在[70,80),[80,90)的两组中,用分层抽样的方法抽取7名考生进入面试,求在这两组中分别抽取多少名考生进入面试?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的前提下,公司决定从已选出的7名考生中抽取2名考生接受A考官的面试,求[70,80)组中至少有一名考生被A考官面试的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x-x2+3lnx
(Ⅰ)求在P(1,0)处的切线方程;
(Ⅱ)证明f(x)≤2x-2.

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