(本题14分)
已知
是一个奇函数.
(1)求
的值和
的值域;
(2)设
>
,若
在区间
是增函数,求
的取值范围
(3) 设
,若对
取一切实数,不等式
都成立,求
的取值范围.![]()
(1)
.(2)
;(3)
.
解析试题分析:(1)根据
为奇函数,可得
,求得
,进而求解值域。
(2) 首先把
视为一个整体,求得得到函数的增区间,再利用![]()
求得k值,进一步得到w的范围。
(3) 应用三角公式,将f(x)化简后, 得到
,只需
的最小值,转化成求二次函数的最小值问题。
解:(1) ![]()
.
∵
为奇函数,∴
,
,
∴
,
的值域为
.
(2)
当
时,
为增函数,∵
∴
.
,
∴
在区间
上是增函数
依题意得
,
∴
∴
(
),
∴
得
(也可根据图象求解).
(3) ![]()
![]()
![]()
![]()
.
由原不等式得![]()
![]()
,
又∵
.当且仅当
取等号.
要使原不等式恒成立,须且只需
,∴
,
∵
,∴
.
考点:本题主要考查函数单调性和奇偶性以及不等式的恒成立问题的运用。
点评:解决该试题的关键是利用函数为奇函数,得到参数a的值,进而分析函数的单调性,熟练的掌握三角函数的单调区间很重要。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分12分)探究函数
的最小值,并确定取得最小值时x的值.列表如下:
| x | … | 0.5 | 1 | 1.5 | 1.7 | 1.9 | 2 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 3 | 4 | 5 | 7 | … |
| y | … | 16 | 10 | 8.34 | 8.1 | 8.01 | 8 | 8.01 | 8.04 | 8.08 | 8.6 | 10 | 11.6 | 15.14 | … |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分14分)已知
是定义在[-1,1]上的奇函数,当
,且
时有
.
(1)判断函数
的单调性,并给予证明;
(2)若
对所有
恒成立,求实数m的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分14分)
已知二次函数
的最小值为1,且
.
(1)求
的解析式;
(2)若
在区间
上不单调,求实数
的取值范围;
(3)在区间
上,
的图象恒在
的图象上方,试确定实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分12分)
已知函数
定义域为
,若对于任意的
,都有
,且
时,有
.
(1)求证:
为奇函数;
(2)求证:
在
上为单调递增函数;
(3)设
,若
<
,对所有
恒成立,求实数
的取值范围.
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