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【题目】中央电视台为了解该卫视《朗读者》节目的收视情况,抽查东西两部各个城市,得到观看该节目的人数(单位:千人)如下茎叶图所示其中一个数字被污损,

(1)求东部各城市观看该节目观众平均人数超过西部各城市观看该节目观众平均人数的概率.

(2)随着节目的播出,极大激发了观众对朗读以及经典的阅读学习积累的热情,从中获益匪浅,现从观看节目的观众中随机统计了位观众的周均阅读学习经典知识的时间(单位:小时)与年龄(单位:岁),并制作了对照表(如下表所示):

年龄

周均学习成语知识时间(小时)

由表中数据,试求线性回归方程,并预测年龄为岁观众周均学习阅读经典知识的时间.

【答案】(1);(2)时,小时.

【解析】试题分析:(1)的情况有10种,求出满足东部各城市观看该节目观众平均人数超过西部各城市观看该节目观众平均人数的基本事件的个数,即可求出概率;(2)求出回归系数,可得回归方程.再预测年龄为岁观众周均学习成语知识时间.

试题解析:(1)设被污损的数字为,则种情况.

,则.

∴东部各城市观看该节目观众平均人数超过西部各城市观看该节目观众平均人数,有种情况,

其概率为.

(2).时,小时.

练习册系列答案
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【题目】如图,在直三棱柱中, 中点, 交于点

Ⅰ)求证: 平面

Ⅱ)求证: 平面

Ⅲ)在线段上是否存在点,使得?请说明理由.

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【题目】三棱锥S﹣ABC中,SA⊥AB,SA⊥AC,AC⊥BC且AC=2,BC= , SB=
(1)证明:SC⊥BC;
(2)求三棱锥的体积VS﹣ABC

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【题目】国家规定,中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时,为了解这项政策的落实情况,有关部门就“你某天在校体育活动时间是多少”的问题,在某校随机抽查了部分学生,再根据活动时间t(小时)进行分组(A组:t<0.5,B组:0.5≤t≤1,C组:1≤t<1.5,D组:t≥1.5),绘制成如下两幅不完整统计图,请根据图中信息回答问题:

(1)此次抽查的学生数为人;
(2)补全条形统计图;
(3)从抽查的学生中随机询问一名学生,该生当天在校体育活动时间低于1小时的概率是
(4)若当天在校学生数为1200人,请估计在当天达到国家规定体育活动时间的学生有人.

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【题目】如图,抛物线y=x2+bx+c与x轴交于点A和点B(3,0),与y轴交于点C(0,3).

(1)求抛物线的解析式;
(2)若点M是抛物线在x轴下方上的动点,过点M作MN∥y轴交直线BC于点N,求线段MN的最大值;
(3)在(2)的条件下,当MN取得最大值时,在抛物线的对称轴l上是否存在点P,使△PBN是等腰三角形?若存在,请直接写出所有点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】在生产过程中,测得纤维产品的纤度(表示纤维粗细的一种量)共有100个数据,将数据分组如表:

分组

频数

合计

(1)画出频率分布表,并画出频率分布直方图;

2)估计纤度落在中的概率及纤度小于的概率是多少?

3)从频率分布直方图估计出纤度的众数、中位数和平均数.

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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程

在平面直角坐标系中,已知直线的普通方程为,曲线的参数方程为为参数),设直线与曲线交于 两点.

(Ⅰ)求线段的长;

(Ⅱ)已知点在曲线上运动,当的面积最大时,求点的坐标及的最大面积.

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【题目】为了让学生更多的了解数学史知识,梁才学校高二年级举办了一次追寻先哲的足迹,倾听数学的声音的数学史知识竞赛活动,共有800名学生参加了这次竞赛.为了解本次竞赛的成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计,统计结果见下表.请你根据频率分布表解答下列问题:

序号

分组

组中值

频数

频率

i

(分数)

Gi

(人数)

Fi

1

65

0.12

2

75

20

3

85

0.24

4

95

合计

50

1

(1)填充频率分布表中的空格;

(2)为鼓励更多的学生了解数学史知识,成绩不低于85分的同学能获奖,请估计在

参加的800名学生中大概有多少名学生获奖?(3)在上述统计数据的分析中有一项计算见算法流程图,求输出的S的值.

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【题目】在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=mx2﹣2mx+m﹣1(m>0)与x轴的交点为A,B.
(1)求抛物线的顶点坐标;
(2)横、纵坐标都是整数的点叫做整点.
①当m=1时,求线段AB上整点的个数;
②若抛物线在点A,B之间的部分与线段AB所围成的区域内(包括边界)恰有6个整点,结合函数的图象,求m的取值范围.

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