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    若输入的n为100，下面程序框图输出的结果是(　　)．

    A．100                                            B．－100 

    C．－50                                          D．50


    　D


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知数列的前项和是，且成等差数列（）,．

    (1)求数列的通项公式．

    (2)若数列满足求数列的前项和．

    (3)函数，设数列满足求数列的前项和．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，在圆C：(x＋1)2＋y2＝25内有一点A(1，0)，Q为圆C上一点，AQ的垂直平分线与C，Q的连线交于点M，求点M的轨迹方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下列命题

    ①“am2<bm2”是“a<b”的充分必要条件.

    ② “矩形的两条对角线相等”的否命题为假.

    ③在中，“”是三个角成等差数列的充要条件.

    ④中,若,则为直角三角形.

    判断错误的有___________

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    程序框图中的功能是(　　)

    A．算法的起始与结束                     B．算法输入和输出信息

    C．计算、赋值                               D．判断条件是否成立

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    计算函数y＝的函数值的程序框图如图所示，则框图①②③分别是：①________；②________；③________.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    北京动物园在国庆节期间异常火爆，游客非常多，成人票20元一张，学生票10元一张，儿童票5元一张，假设有m个成人，n个学生，f个儿童，请编写一个程序完成售票的计费工作，并输出最后收入．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若命题p：∃x0∈[－3,3]，x＋2x0＋1≤0，则对命题p的否定是(　　)

    A．∀x∈[－3,3]，x2＋2x＋1>0

    B．∀x∈(－∞，－3)∪(3，＋∞)，x2＋2x＋1>0

    C．∃x∈(－∞，－3)∪(3，＋∞)，x2＋2x＋1≤0

    D．∃x0∈[－3,3]，x＋2x0＋1<0

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    如图1是某公共汽车线路收支差额y元与乘客量x的图象．

    (1)试说明图1上点A、点B以及射线AB上的点的实际意义；

    (2)由于目前本条线路亏损，公司有关人员提出了两种扭亏为赢的建议，如图2、3所示．你能根据图象，说明这两种建议的意义吗？

    (3)此问题中直线斜率的实际意义是什么？

    (4)图1、图2、图3中的票价分别是多少元？

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