分析 (1)换元,分离参数,利用配方法可得结论;
(2)结合(1),分类讨论,即可得出结论.
解答 解:(1)令($\frac{1}{2}$)x=t(t>0),f(x)=($\frac{1}{4}$)x-($\frac{1}{2}$)x-1-a=0
可化为a=t2-2t=(t-1)2-1≥-1,
∴a≥-1,f(x)有零点;
(2)a≥0,函数有1个零点x=$lo{g}_{\frac{1}{2}}(1+\sqrt{1+a})$;
a=-1时,函数有1个零点x=0,
-1<a<0时,函数有两个零点x=$lo{g}_{\frac{1}{2}}(1±\sqrt{1+a})$;
a<-1时,函数没有零点.
点评 本题主要考查函数的零点与方程的根的关系,体现了等价转化和数形结合的数学思想,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3 | B. | $\frac{5\sqrt{6}}{18}$ | C. | $\frac{2}{55}$ | D. | 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 锐角三角形 | B. | 直角三角形 | C. | 钝角三角形 | D. | 不确定 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {2,4} | B. | {1,2,4,5} | C. | {1,3,5} | D. | {1,2,3,4,5} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 12 | B. | 18 | C. | 20 | D. | 16 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ①③④ |
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