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    执行如图所示的程序框图，输出的S值为（   ）

      （A）（B）（C）（D）


    B  


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    相关习题

    科目：高中数学 来源： 题型：


    从某项综合能力测试中抽取50人的成绩，统计如下表，则这50人成绩的平

    均数为__________,方差为__________.

    分数

    5

    4

    3

    2

    1

    人数

    10

    5

    15

    15

    5

    （注：s2=，为数据的平均数）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     已知某四棱锥，底面是边长为2的正方形，且俯视图如右图所示.

    （1）若该四棱锥的左视图为直角三角形，则它的体积为__________；

    （2）关于该四棱锥的下列结论中：

    ① 四棱锥中至少有两组侧面互相垂直；

    ② 四棱锥的侧面中可能存在三个直角三角形；

    ③ 四棱锥中不可能存在四组互相垂直的侧面.

    所有正确结论的序号是___________.

     


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    科目：高中数学 来源： 题型：


     若，满足约束条件则的最大值为         ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数（为自然对数的底数）.

    （Ⅰ）当时，求曲线在点处的切线方程；

    （Ⅱ）求函数的单调区间；

    （Ⅲ）已知函数在处取得极小值，不等式的解集为，若，且，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在平面直角坐标系中，点，，若向量，则实数 _____．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    以下茎叶图记录了甲、乙两组各三名同学在期末考试中的数学成绩．乙组记录中有一个数字模糊，无法确认，假设这个数字具有随机性，并在图中以表示．

    （Ⅰ）若甲、乙两个小组的数学平均成绩相同，求的值；

    （Ⅱ）求乙组平均成绩超过甲组平均成绩的概率；

    （Ⅲ）当时，分别从甲、乙两组中各随机选取一名同学，记这两名同学数学成绩之差的绝对值为，求随机变量的分布列和数学期望．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    盒子里装有标着数字，，，的大小、材质完全相同的4张卡片，从盒子里随

    机地抽出2张卡片，抽到的卡片上数字之积为奇数的概率是                

    A．                B．             C．             D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    曲线在点处的切线方程为

      A．             B．                 C．                D．

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