【题目】对于函数
和
,若存在区间
,使
在区间
上恒成立,则称区间
是函数
和
的“公共邻域”.设函数
的反函数为
,函数
的图像与函数
的图像关于点
对称.
(1)求函数
和
的解析式;
(2)若
,求函数
的定义域;
(3)是否存在实数
,使得区间
是
和
的“公共邻域”,若存在,求出
的取值范围;若不存在,说明理由.
【答案】(1)
,
;(2)
;(3)存在,![]()
【解析】
(1)将
作为方程利用指数式和对数式的互化解出
,然后确定原函数的值域即为反函数的定义域,再由对称可得将
换为
,
换为
,即可得到所求
的解析式;
(2)由对数的真数大于0,解不等式求交集,即可得到所求定义域;
(3)设
,然后求出
在闭区间
,
上的最小值与最大值,使最大值小于等于1,最小值大于等于
,建立不等式组进行求解即可.
解:(1)设
,则
,
两边取对数得:
,
所以
;
由函数
的图象与函数
的图象 关于点
对称,
可得
,即为
;
(2)
,函数
,
由
,且
,
可得
,
则函数的定义域为
;
(3)假设存在实数
,使得区间
,
是
和
的“公共邻域”,
因为
,
时,函数有意义,
所以
,所以
,
由区间
,
是
和
的“公共邻域”,
可得
,
设
,
二次函数
的对称轴为
,
所以
在
,
上为增函数,
当
时,取得最小值
,当
时取得最大值
,
从而可得
在闭区间
,
上的最小值与最大值分别为:
,
,
当
,
时,恒有
成立的充要条件为:
,即为
,
解得
.
则存在实数
,且
,
即
时使得区间
,
是
和
的“公共邻域”.
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【题目】已知函数
的一系列对应值如下表:
![]()
(1)根据表格提供的数据求出函数
的一个解析式;
(2)根据(1)的结果,若函数
的周期为
,当
时,方程
恰有两个不同的解,求实数
的取值范围。
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【题目】某群体的人均通勤时间,是指单日内该群体中成员从居住地到工作地的平均用时,某地上班族
中的成员仅以自驾或公交方式通勤,分析显示:当
中
的成员自驾时,自驾群体的人均通勤时间为
(单位:分钟),而公交群体的人均通勤时间不受
影响,恒为40分钟,试根据上述分析结果回答下列问题:
(1)当
在什么范围内时,公交群体的人均通勤时间少于自驾群体的人均通勤时间?
(2)求该地上班族
的人均通勤时间
的表达式;并求
的最小值.
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【题目】已知△ABC的边AB所在直线方程为y=3x,BC所在直线方程为y=ax+12,AC边上的高BD所在直线方程为y=﹣x+8.
(1)求实数a的值;
(2)若AC边上的高BD
,求边AC所在的直线方程.
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【题目】“活水围网”养鱼技术具有养殖密度高、经济效益好的特点.研究表明:“活水围网”养鱼时,某种鱼在一定的条件下,每尾鱼的平均生长速度
(单位:千克/年)是养殖密度
(单位:尾/立方米)的函数.当
时,
的值为2千克/年;当
时,
是
的一次函数;当
时,因缺氧等原因,
的值为0千克/年.
(1)当
时,求
关于
的函数表达式.
(2)当养殖密度
为多少时,鱼的年生长量(单位:千克/立方米)可以达到最大?并求出最大值.
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【题目】我国古代数学名著《数书九章》中有“天池盆测雨”题,大概意思如下:在下雨时,用一个圆台形的天池盆接雨水,天池盆盆口直径为2尺8寸,盆底直径为l尺2寸,盆深1尺8寸.若盆中积水深9寸,则平均降雨量是(注:①平均降雨量等于盆中积水体积除以盆口面积;②1尺等于10寸)( )
A. 3寸B. 4寸C. 5寸D. 6寸
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【题目】某种计算机病毒是通过电子邮件进行传播的,下表是某公司前5天监测到的数据:
第 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
被感染的计算机数量 | 10 | 20 | 39 | 81 | 160 |
则下列函数模型中,能较好地反映计算机在第
天被感染的数量
与
之间的关系的是
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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【题目】某中学对高二甲、乙两个同类班级进行“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率有帮助”的试验,其中甲班为试验班(加强语文阅读理解训练),乙班为对比班(常规教学,无额外训练),在试验前的测试中,甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率基本一致,试验结束后,统计几次数学应用题测试的平均成绩(均取整数)如下表所示:
60分及以下 | 61~70分 | 71~80分 | 81~90分 | 91~100分 | |
甲班(人数) | 3 | 6 | 12 | 15 | 9 |
乙班(人数) | 4 | 7 | 16 | 12 | 6 |
现规定平均成绩在80分以上(不含80分)的为优秀.
(1)由以上统计数据填写
列联表,并判断是否有
的把握认为“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率”有帮助;
(2)对甲乙两班60分及以下的同学进行定期辅导,一个月后从中抽取3人课堂检测,
表示抽取到的甲班学生人数,求
及至少抽到甲班1名同学的概率.
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