已知函数
.
(Ⅰ) 若函数
在
处的切线方程为
,求实数
的值.
(Ⅱ)当
时,不等式
恒成立,求实数
的取值范围.
(Ⅰ)
;
(Ⅱ)
。
【解析】
试题分析:(Ⅰ) 由
得
(2分)
函数
在
处的切线方程为
,
所以
,解得
(5分)
(Ⅱ)当
时,不等式
恒成立,
所以
,
,而
(6分)
由(Ⅰ)知![]()
令
得
或
(8分)
(1)当
即
时,
恒成立,所以
在
上递增,
成立 (9分)
(2)当
即
时,由
解得
或![]()
①当
即
时,
在
上递增,在
上递减,
所以
,解得
;
②当
即
时,
在
上递增,在
上递减,
在
上递增,
故
,
解得
; (12分)
(3)当
即
时,由
解得
或![]()
①当
即
时,
在
上递减,在
上递增,舍去;
②当
即
时,
在
上递增,在
上 递减, 在
上递增,
所以
,解得
(14分)
所以实数
的取值范围为
(15分)
考点:导数的几何意义,利用导数研究函数的单调性,不等式恒成立问题。
点评:中档题,利用导数研究函数的单调性、极值,是导数应用的基本问题,主要依据“在给定区间,导函数值非负,函数为增函数;导函数值非正,函数为减函数”。确定函数的极值,遵循“求导数,求驻点,研究单调性,求极值”。不等式恒成立问题,往往通过构造函数,研究函数的最值,使问题得到解决。
科目:高中数学 来源: 题型:
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科目:高中数学 来源: 题型:
| 3 |
| π |
| 24 |
| 5π |
| 24 |
| π |
| 24 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| 11π |
| 6 |
| ||
| 2 |
| 3 |
| π |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| xn+2 | xn-2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| π |
| 2 |
A、f(x)=2sin(
| ||||
B、f(x)=2sin(
| ||||
C、f(x)=2sin(2x-
| ||||
D、f(x)=2sin(2x+
|
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