【题目】已知函数
.
(Ⅰ)求函数
的单调区间;
(Ⅱ)若函数
存在极小值点
,且
,求实数
的取值范围.
【答案】(Ⅰ)当
时,函数
的单调递减区间为
;当
时,函数
的单调递增区间为
,单调递减区间为
;(Ⅱ)
.
【解析】试题分析:(Ⅰ)求出
, 分两种情况分别令
得增区间,
得减区间;(Ⅱ)函数
存在极小值点,所以
在
上存在两个零点
,
,设
为函数
的极小值点
,由
,得
,所以
可得结果.
试题解析:(Ⅰ)因为函数
,所以其定义域为
.
所以
.
当
时,
,函数
在区间
上单调递减.
当
时,
.
当
时,
,函数
在区间
上单调递减.
当
时,
,函数
在区间
上单调递增.
综上可知,当
时,函数
的单调递减区间为
;当
时,函数
的单调递增区间为
,单调递减区间为
.
(Ⅱ)因为
,
所以
(
).
因为函数
存在极小值点,所以
在
上存在两个零点
,
,且
.
即方程
的两个根为
,
,且
,
所以
,解得
.
则
.
当
或
时,
,当
时,
,
所以函数
的单调递减区间为
与
,单调递增区间为
.
所以
为函数
的极小值点
.
由
,得
.
由于
等价于
.
由
,得
,所以
.
因为
,所以有
,即
.
因为
,所以
.
解得
.
所以实数
的取值范围为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列{an}的前n项和Sn=3n+m(m为常数,n∈N+)
(1)求a1 , a2 , a3;
(2)若数列{an}为等比数列,求常数m的值及an;
(3)对于(2)中的an , 记f(n)=λa2n+1﹣4λan+1﹣7,若f(n)<0对任意的正整数n恒成立,求实数λ的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆心在
轴上的圆
与直线
切于点
.
(1)求圆
的标准方程;
(2)已知
,经过原点,且斜率为正数的直线
与圆
交于
两点.
(ⅰ)求证:
为定值;
(ⅱ)求
的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图是一段圆锥曲线,曲线与两个坐标轴的交点分别是
,
,
.
(Ⅰ)若该曲线表示一个椭圆,设直线
过点
且斜率是
,求直线
与这个椭圆的公共点的坐标.
(Ⅱ)若该曲线表示一段抛物线,求该抛物线的方程.
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在平面直角坐标系
中,以坐标原点
为极点,
轴正半轴为极轴建立极坐标系,已知曲线
的极坐标方程为:
,直线
的参数方程是
(
为参数,
).
(1)求曲线
的直角坐标方程;
(2)设直线
与曲线
交于两点
,且线段
的中点为
,求
.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学数学老师分别用两种不同教学方式对入学数学平均分和优秀率都相同的甲、乙两个高一新班(人数均为20人)进行教学(两班的学生学习数学勤奋程度和自觉性一致),数学期终考试成绩茎叶图如下:
![]()
(1)学校规定:成绩不低于75分的为优秀,请填写下面的
联表,并判断有多大把握认为“成绩优秀与教学方式有关”.
![]()
附:参考公式及数据
![]()
(2)从两个班数学成绩不低于90分的同学中随机抽取3名,设
为抽取成绩不低于95分同学人数,求
的分布列和期望.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某网站针对2015年中国好声音歌手A,B,C三人进行网上投票,结果如下
观众年龄 | 支持A | 支持B | 支持C |
20岁以下 | 100 | 200 | 600 |
20岁以上(含20岁) | 100 | 100 | 400 |
(1)在所有参与该活动的人中,用分层抽样的方法抽取n人,其中有6人支持A,求n的值.
(2)在支持C的人中,用分层抽样的方法抽取5人作为一个总体,从这5人中任意选取2人,求恰有1人在20岁以下的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】平面内有向量
=(1,7),
=(5,1),
=(2,1),点X为直线OP上的一个动点.
(1)当
取最小值时,求
的坐标;
(2)当点X满足(1)的条件和结论时,求cos∠AXB的值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com