某校高二的一个班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如下,据此解答如下问题:
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(1)求分数在[50,60)的频率及全班人数;
(2)求分数在[80,90)之间的频数,并计算频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高;
(3)试用此频率分布直方图估计这组数据的众数和平均数.
(1)25;(2)0.016.;(3)众数为75;平均数73.8
【解析】
试题分析:(1)茎叶图保留了原始数据很容易知道分数在[50,60)的人数,从频率分布直方图上可直观看出分数在[50,60)的频率与组距的比,必须计算得出分数在[50,60)的频率;(2)在频率分布直方图,小长方形的面积是表示数据落在小组内的频率,它的高是频率与组距的比;(3)用各矩形中点的横坐标乘以本段的频率作和等于平均数;数据的众数落在矩形最高区域内.
试题解析:(1)分数在[50,60)的频率为0.008×10=0.08,
由茎叶图知:分数在[50,60)之间的频数为2,所以全班人数为
=25. 4分
(2)分数在[80,90)之间的频数为25-2-7-10-2=4,
频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高为
÷10=0.016. 7分
(3)分数在[60,70)之间的频率为:
;分数在[70,80)之间的频率为:
;
分数在[90,100)之间的频率为:
,
所以分数在[70,80)之间对应的矩形最高,这组数据的众数为75。 10分
平均数为:![]()
12分
考点:茎叶图,频率分布直方图中,各矩形的面积和等于1,频率分布直方图中,平均数的估计值是各矩形中点的横坐标与对应频率乘积的和,
科目:高中数学 来源:2015届湖南省益阳市高三上学期第三次模拟考试理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
设
、
都是非零向量,下列四个条件中,一定能使
成立的是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源:2015届湖南省娄底市名校高三9月联考理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知函数
的图象的一部分如图(1),则图(2)的函数图象所对应的函数解析式可以为( )
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A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源:2015届湖南省娄底市名校高三9月联考文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
定义在R上的函数f(x)满足f(4)=1.f ′(x)为f(x)的导函数,已知函数y=f ′(x)的图象如图所示.若两正数a,b满足f(2a+b)<1,则的取值范围是( )
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A.(
,
)
B.(-∞,
)∪(3,+∞)
C.(
,3)
D.(-∞,-3)
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科目:高中数学 来源:2015届湖南省娄底市名校高三9月联考文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知log7[log3(log2x)]=0,那么x
等于( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源:2015届湖北省高二上学期第一次月考理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制,采用数字0~9和字母A~F共16个计数符号,这些符号与十进制数的对应关系如下表:
十六进制 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | A | B | C | D | E | F |
十进制 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
例如,用十六进制表示:E+D=1B,则B×F (“×”表示通常的乘法运算)等于( )
A.A5 B.BF C.165 D.B9
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科目:高中数学 来源:2015届湖北省襄阳市高三阶段性测试数学试卷(解析版) 题型:填空题
将含有
个正整数的集合
分成元素个数相等且两两没有公共元素的三个集合
,其中
,
,
,若
中的元素满足条件:
,
,
1,2, ,
,则称
为“完并集合”.
(1)若
为“完并集合”,则
的一个可能值为____.(写出一个即可)
(2)对于“完并集合”
,在所有符合条件的集合
中,
其元素乘积最小的集合是____.
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