已知多面体ABCDFE中, 四边形ABCD为矩形,AB∥EF,AF⊥BF,平面ABEF⊥平面ABCD, O、M分别为AB、FC的中点,且AB = 2,AD =" EF" = 1.![]()
(1)求证:AF⊥平面FBC;
(2)求证:OM∥平面DAF;
(3)设平面CBF将几何体EFABCD分成的两个锥体的体积分别为VF-ABCD,VF-CBE,求VF-ABCD∶VF-CBE的值.
(1)(2)见解析(3)![]()
解析试题分析:(1)要证
,则需要证明
与平面
内的两条相交直线垂直,而根据题意已知
,故只需再根据题意平面
⊥平面
,可证
,从而证明
,则可证明结论.
(2)要证
∥平面
,则需要在平面
内找一条直线与
平行,根据点
都是中点的特点, 取
中点
,证明四边形
为平行四边形,即有
∥
,则可证明结论.
(3)要求体积比,首先得找到体积,根据题意可知,分割后形成了两个棱锥,一个四棱锥,一个三棱锥;根据棱锥的体积公式,得找到底面积和高,而其中四棱锥的底面和高比较容易确定,而三棱锥中关键是确定底面和高,确定的依据就是是否有现成的线面垂直,显然
,所以确定底面为
高
.最后分别求体积做比值即可.
试题解析:(1)
平面
⊥平面
,平面![]()
平面
,
平面
,而四边形
为矩形
,![]()
.![]()
平面![]()
![]()
则
,![]()
(2)取
中点
,连接
,则
∥
,且
,又四边形
为矩形,![]()
∥
,且
四边形
为平行四边形,![]()
∥![]()
又![]()
![]()
平面
,![]()
平面
∥平面![]()
(3)过
作
于
,由题意可得:![]()
平面
.
所以:
.
因为
平面![]()
![]()
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱锥
的底面
为一直角梯形,侧面PAD是等边三角形,其中
,
,平面
底面
,
是
的中点.
(1)求证:
//平面
;
(2)求证:![]()
;
(3)求
与平面
所成角的正弦值。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四边形ABCD与四边形
都为正方形,
,F
为线段
的中点,E为线段BC上的动点.![]()
(1)当E为线段BC中点时,求证:
平面AEF;
(2)求证:平面AEF![]()
平面;
(3)设
,写出
为何值时MF⊥平面AEF(结论不要求证明).
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图1,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,D为AC中点,
于
(不同于点
),延长AE交BC于F,将△ABD沿BD折起,得到三棱锥
,如图2所示.![]()
(1)若M是FC的中点,求证:直线
//平面
;
(2)求证:BD⊥
;
(3)若平面
平面
,试判断直线
与直线CD能否垂直?并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥P
ABCD中,底面是边长为2
的菱形,∠BAD=120°,且PA⊥平面ABCD,PA=2
,M、N分别为PB、PD的中点.![]()
(1)证明:MN∥平面ABCD;
(2)过点A作AQ⊥PC,垂足为点Q,求二面角A
MN
Q的平面角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四边形ABEF和ABCD都是直角梯形,∠BAD=∠FAB=90°,BC∥=
AD,BE∥=
FA,G、H分别为FA、FD的中点.
(1)证明:四边形BCHG是平行四边形.
(2)C、D、F、E四点是否共面?为什么?
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