【题目】设命题p:x∈R,x2﹣2(m﹣3)x+1=0,命题q:x∈R,x2﹣2(m+5)x+3m+19≠0
(1)若p∨q为真命题,且p∧q为假命题,求实数m的取值范围
(2)若p∧q为假命题,求实数m的取值范围.
【答案】
(1)解:若命题p:x∈R,x2﹣2(m﹣3)x+1=0为真命题,
则△=4(m﹣3)2﹣4≥0,
解得:m∈(﹣∞,2]∪[4,+∞);
若命题q:x∈R,x2﹣2(m+5)x+3m+19≠0
则△=4(m+5)2﹣4(3m+19)<0,
解得:m∈(﹣6,﹣1),
若p∨q为真命题,且p∧q为假命题,
则命题p,q一真一假,
当p真q假时,m∈(﹣∞,2]∪[4,+∞),且m∈(﹣∞,﹣6]∪[﹣1,+∞)
即m∈(﹣∞,﹣6]∪[﹣1,2]∪[4,+∞),
当p假q真时,m∈(2,4),且m∈(﹣6,﹣1),此时不存在满足条件的m值;
综上可得:m∈(﹣∞,﹣6]∪[﹣1,2]∪[4,+∞)
(2)解:若p∧q为假命题,则命题p,q至少有一个假命题,
若命题p,q全为假,则m∈(2,4),且m∈(﹣∞,﹣6]∪[﹣1,+∞)
即m∈(2,4),
结合(1)的结论可得:
此时m∈(﹣∞,﹣6]∪[﹣1,+∞)
【解析】分别求出命题p,q为真时实数m的取值范围.(1)若p∨q为真命题,且p∧q为假命题,则命题p,q一真一假,进而可得满足条件的a的取值范围.(2)若p∧q为假命题,则命题p,q至少有一个假命题,进而可得满足条件的a的取值范围.
【考点精析】掌握命题的真假判断与应用是解答本题的根本,需要知道两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】给出如下程序:
INPUT x
IF x<0 THEN y=-1
ELSE
IF x=0 THEN y=0
ELSE y=1
END IF
END IF
PRINT y
END
输入x=3时,输出的结果是( )
A.1
B.-1
C.0
D.3
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知集合A={x|x3+2x2﹣x﹣2>0},B={x|x2+ax+b≤0},且A∪B={x|x+2>0},且A∩B={x|1<x≤3},那么a+b= .
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设A(0,0),B(4,0),C(t+4,4),D(t,4)(t∈R).记N(t)为平行四边形ABCD内部(不含边界)的整点的个数,其中整点是指横、纵坐标都是整数的点,则函数N(t)的值域为( )
A.{9,10,11}
B.{9,10,12}
C.{9,11,12}
D.{10,11,12}
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