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    设A,B为直线与圆 的两个交点,则（ 　）

    A．1              B．           C．            D．2


    D

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数是偶函数。

    （1）求的值；

    （2）设函数，其中实数。若函数与的图象有且只有一个交点，求实数的取值范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知a，b为常数，a ¹ 0，函数．

    （1）若a = 2，b = 1，求在（0，+∞）内的极值；

    （2）① 若a > 0，b > 0，求证：在区间[1，2]上是增函数；

    ② 若，，且在区间[1，2]上是增函数，求由所有点形成的平面区域的面积．

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    已知函数为奇函数，当时，，则满足不等式的的取值范围是                  ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    参加市数学调研抽测的某校高三学生成绩分析的茎叶图和频率分布直方图均受到不同程度的破坏，但可见部分信息如下，据此解答如下问题：

    （Ⅰ）求参加数学抽测的人数、抽测成绩的中位数及分数分别在，内的人数；

    （Ⅱ）若从分数在内的学生中任选两人进行调研谈话，求恰好有一人分数在内的概率．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若函数是偶函数,则(    ).          

    A．             B．           C．           D．

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    当函数取最大值时, __________.

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    ，．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


        在△ABC中，已知CM是∠ACB的平分线，△AMC的外接圆交BC于点N，且BN2AM．

        求证：ABAC．

                                      

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