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△ABC中,AB=2
2
,BC=
5
,A=45°,∠B为△ABC中最大角,D为AC上一点,AD=
1
2
DC,则BD=
 
分析:先根据题意和余弦定理,在△ABC中求出AC的长,再求出AD的长,再由余弦定理在△ABD中求出BD的长.
解答:解:设AC=x,由余弦定理得,BC2=AB2+AC2-2AB•ACcosA,
5=8+x2-2×2
2
×x×
2
2
,即x2-4x+3=0,解得x=1或3,
∵∠B为△ABC中最大角,∴x=3,又∵AD=
1
2
DC,∴AD=1,
在△ABD中,由余弦定理得,
BD2=AB2+AD2-2AB•ADcosA=8+1-2×2
2
×1×
2
2
=5,
∴BD=
5

故答案为:
5
点评:本题主要考查了利用余弦定理解三角形,根据题意需要利用不同的三角形进行求解,注意选择适当的定理去求解.
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,A,B,C,D为空间四点.在△ABC中,AB=2,AC=BC=
2

等边三角形ADB以AB为轴运动.
(Ⅰ)当平面ADB⊥平面ABC时,求CD;
(Ⅱ)当△ADB转动时,是否总有AB⊥CD?证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,|
AB
|=2,|
AC
|=3,|
BC
|=
10
,则cosA=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,A、B、C、D是空间四点,在△ABC中,AB=2,AC=BC=
2
,等边△ADB所在的平面以AB为轴可转动.
(Ⅰ)当平面ADB⊥平面ABC时,求三棱锥D-ABC的体积;
(Ⅱ)当△ADB转动过程中,是否总有AB⊥CD?请证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB=2,AC=3,
AB
BC
=1,则BC=
3
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•湖南)在△ABC中,AB=2,AC=3,
AB
BC
=1,则BC=(  )

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