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19.如图,四棱锥M-ABCD中,底面ABCD为矩形,MD⊥平面ABCD,且MD=DA=1,E为MA中点.
(1)求证:DE⊥MB;
(2)若DC=2,求三棱锥M-EBC的体积.

分析 (1)根据线面垂直的性质定理证明DE⊥平面MAB即可.
(2)取AD的中点H,连接EH,EH是三棱锥E-ABD的高,根据割补法得到三棱锥M-EBC的体积VM-EBC=VM-ABCD-VE-ABD,分别根据三棱锥的体积公式进行求解即可.

解答 (1)证明:∵MD=DA=1,E为MA中点,
∴DE⊥MA,
∵MD⊥平面ABCD,MD?平面MAD,
∴平面MAD⊥平面ABCD,
∵底面ABCD为矩形,∴AB⊥平面MAD,
∵DE?平面MAD,
∴AB⊥DE,
∵MA∩AB=A,
∴DE⊥平面MAB,
∵MB?平面MAB,
∴DE⊥MB
(2)取AD的中点H,连接EH,则EH∥DM,且EH=$\frac{1}{2}$MD=$\frac{1}{2}$,
则EH⊥平面ABCD,
即EH是三棱锥E-ABD的高,
若DC=2,则S△ABD=$\frac{1}{2}$AB•AD=$\frac{1}{2}$×1×2=1,SABCD=AB•AD=1×2=2,
则VE-ABD=$\frac{1}{3}$S△ABD•EH=$\frac{1}{3}$×1×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$,VM-ABCD=$\frac{1}{3}$SABCD•MD=$\frac{1}{3}×$2×1=$\frac{2}{3}$,
则三棱锥M-EBC的体积VM-EBC=VM-ABCD-VE-ABD=$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{2}$.

点评 本题主要考查看空间直线垂直的判定以及三棱锥的体积的计算,根据割补法将三棱锥M-EBC的体积转化为两个规则三棱锥的体积差是解决本题的关键.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.某校为了研究学情,从高三年级中抽取了20名学生三次测试数学成绩和物理成绩,计算出了他们三次成绩的平均名次如下表:
学生序号12345678910
数学平均名次
物理平均名次
1.3
2.3
12.3
9.7
25.7
31.0
36.7
22.3
50.3
40.0
67.7
58.0
49.0
39.0
52.0
60.7
40.0
63.3
34.3
42.7
学生序号11121314151617181920
数学平均名次
物理平均名次
78.3
49.7
50.0
46.7
65.7
83.3
66.3
59.7
68.0
50.0
95.0
101.3
90.7
76.7
87.7
86.0
103.7
99.7
86.7
99.0
学校规定:平均名次小于或等于40.0者为优秀,大于40.0者为不优秀.
(1)对名次优秀赋分2,对名次不优秀赋分1,从这20名学生中随机抽取2名学生,若用ξ表示这2名学生两科名次赋分的和,求ξ的分布列和数学期望;
(2)根据这次抽查数据列出2×2列联表,能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下的物理成绩和数学成绩有关?
附:K2=$\frac{{n{{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({a+d})({a+c})({b+d})}}$,其中n=a+b+c+d
P(K2>k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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10.已知c>0,设命题p:$\sqrt{1-{{log}_2}c}$<1,命题q:当x∈[$\frac{1}{2},2}$],函数g(x)=cx2-x+c>0恒成立.
(1)若p为真命题,求c的取值范围;
(2)若p或q为真命题,p且q是假命题,求c的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且C=$\frac{2π}{3}$,a=6.
(Ⅰ)若c=14,求sinA的值;
(Ⅱ)若△ABC的面积为3$\sqrt{3}$,求c的值.

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14.已知$\frac{cosα}{1+sinα}=\sqrt{3}$,则$\frac{cosα}{sinα-1}$的值为(  )
A.$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$B.$-\frac{{\sqrt{3}}}{3}$C.$\sqrt{3}$D.$-\sqrt{3}$

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5.国内某知名大学有男生14000人,女生10000人.该校体育学院想了解本校学生的运动状况,根据性别采取分层抽样的方法从全校学生中抽取120人,统计他们平均每天运动的时间,如表:(平均每天运动的时间单位:小时,该校学生平均每天运动的时间范围是[0,3])
男生平均每天运动的时间分布情况:
平均每天运动的时间[0,0.5)[0.5,1)[1,1.5)[1.5,2)[2,2.5)[2.5,3]
人数212231810x
女生平均每天运动的时间分布情况:
平均每天运动的时间[0,0.5)[0.5,1)[1,1.5)[1.5,2)[2,2.5)[2.5,3]
人数51218103y
(Ⅰ)请根据样本估算该校男生平均每天运动的时间(结果精确到0.1);
(Ⅱ)若规定平均每天运动的时间不少于2小时的学生为“运动达人”,低于2小时的学生为“非运动达人”.
①请根据样本估算该校“运动达人”的数量;
②请根据上述表格中的统计数据填写下面2×2列联表,并通过计算判断能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为“是否为‘运动达人’与性别有关?”
运动达人非运动达人总  计
男  生
女  生
总  计
参考公式:${K^2}=\frac{{n{{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}$,其中n=a+b+c+d.
参考数据:
P(K2≥k00.100.050.0250.0100.0050.001
k02.7063.8415.0246.6357.87910.828

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12.已知函数y=f(x-1)的图象关于x=1对称,y=f′(x)是y=f(x)的导数,且当x∈(-∞,0)时,f(x)+xf′(x)<0成立,已知a=f(log52)log32,b=f(log52)log52,c=f(2),则a,b,c的大小关系是(  )
A.a>b>cB.b>a>cC.c>a>bD.a>c>b

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9.在直角坐标系xOy中,以O为极点,x轴正半轴为极轴建立直角坐标系,曲线C1的参数方程为$\left\{\begin{array}{l}x=2cosα+\sqrt{3}\\ y=2sinα+1\end{array}$(α为参数),曲线C2的极坐标方程为ρ=2cosθ.
(Ⅰ)求曲线C1的极坐标方程;
(Ⅱ)若射线θ=$\frac{π}{6}$(ρ≥0)交曲线C1和C2于A、B(A、B异于原点),求|AB|.

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10.已知在△ABC中,a=4,b=3,c=$\sqrt{13}$,则角C的度数为(  )
A.30°B.45°C.60°D.120°

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