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    若，则对于，

               ．


       

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知变量x，y满足则的取值范围是(     )

    A．    B．   C．    D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    等于（     ）

    A．            B. 2              C. -2             D. +2

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    9件产品中，有4件一等品，3件二等品，2件三等品，现在要从中抽出4件产品来检查，至少有两件一等品的抽取方法是（     ）

    A.       B.      C.       D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    袋中装有编号为的球个，编号为的球个，这些球的大小完全一样。

    （1）从中任意取出四个，求剩下的四个球都是号球的概率；

    （2）从中任意取出三个，记为这三个球的编号之和，求随机变量的分布列及其数学期望.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某小卖部销售一品牌饮料的零售价x（元/评）与销售量y（瓶）的关系统计如下：

    零售价x（元/瓶）

    3．0

    3．2

    3．4

    3．6

    3．8

    4．0

    销量y（瓶）

    50

    44

    43

    40

    35

    28

    已知的关系符合线性回归方程，其中．当单价为4．2元时，估计该小卖部销售这种品牌饮料的销量为(    )

    A．20    B．22     C．24      D．26

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是                                     （    ）

    A．流程图用来描述一个动态过程

    B．结构图是用来刻画系统结构的

    C．流程图只能用带箭头的流程线表示各单元的先后关系

    D．结构图只能用带箭头的连线表示各要素之间的从属关系或逻辑上的先后

       关系

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    从名男同学中选出人，名女同学中选出人，并将选出的人排成一排．

           （1）共有多少种不同的排法？

           （2）若选出的名男同学不相邻，共有多少种不同的排法？

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