分析 (1)利用等差数列的性质、等比数列的通项公式即可得出;
(2)存在不同的三项a1,a7,a4成等差数列,例如2a7=a1+a4.
解答 解:(1)∵S3,S9,S6成等差数列,∴2S9=S3+S6,
∴(S9-S6)+(S9-S3)=0,
即(a7+a8+a9)+(a7+a8+a9)+(a4+a5+a6)=0,
∴2q3(a4+a5+a6)+(a4+a5+a6)=0,
∵${a_4}+{a_5}+{a_6}={a_4}(1+q+{q^2})≠0$,
∴${q^3}=-\frac{1}{2}$;
(2)存在不同的三项a1,a7,a4成等差数列.
∵${a_7}={a_1}{q^6}=\frac{1}{4}{a_1}$,${a_4}={a_1}{q^3}=-\frac{1}{2}{a_1}$,
∴2a7=a1+a4;
一般地,当n=m+6,且p=m+3时,有am,an,ap成等差数列.
点评 本题考查了等差数列与等比数列的通项公式、递推关系,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| ωx+ϕ | 0 | $\frac{π}{2}$ | π | $\frac{3π}{2}$ | 2π |
| x | $\frac{π}{3}$ | $\frac{5π}{6}$ | |||
| Asin(ωx+ϕ) | 0 | 5 | -5 | 0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-1,0) | B. | $({-1,\frac{{1-\sqrt{5}}}{2}})$ | C. | $({\frac{{1-\sqrt{5}}}{2},0})$ | D. | $({0,\frac{{1+\sqrt{5}}}{2}})$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | p∧q | B. | ¬p∨q | C. | ¬p∧q | D. | ¬p∨¬q |
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