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根据以下算法的程序,画出其相应的算法流程图,并指明该算法的目的及输出结果.
n=1
S=0
Do
S=S+n
n=n+1
Loop while S≤2010
输出n-1.
考点:设计程序框图解决实际问题
专题:等差数列与等比数列,不等式的解法及应用,算法和程序框图
分析:根据已知中的程序语句可知,该程序是一个直到型循环结构,进而可画出程序的框图,进而根据循环条件及输出项,可判断出程序的功能,进而构造满足条件的不等式,解不等式,可得答案.
解答: 解:该算法的流程图如下图所示:

该算法的功能是求满足不等式:
1+2+3+…+n>2010的最小自然数n的值,
∵1+2+3+…+n=
n(n-1)
2

n(n-1)
2
>2010,
解得:n>
1+
16081
2
≈63.9,
故输出的结果为64.
点评:本题考查的知识点是设计程序框图解决实际问题,等差数列求和,解二次不等式,综合性强,难度较大.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

从某开发区随机抽取10个小型企业,获得第i个小型企业的月收入xi(单位:万元)与月利润yi(单位:万元)的数据资料,算得
10
i=1
xi=80,
10
i=1
yi=20,
10
i=1
xiyi=184,
10
i=1
x
 
2
i
=720.
(Ⅰ)求小型企业的月利润y对月收入x的线性回归方程y=bx+a
(Ⅱ)判断变量x与y之间是正相关还是负相关;
(Ⅲ)若该开发区某小型企业月收入为20万元,预测该小型企业的月利润.
附:线性回归方程y=bx+a中,b=
n
i=1
xiyi-n
.
x
.
y
n
i=1
x
2
i
-n
.
x
2
,a=
.
y
-b
.
x
,其中
.
x
.
y
为样本平均值,线性回归方程也可写为
y
=
b
x+
a
y.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在等差数列{an}中,已知a2+a9=5,则3a5+a7的值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设锐角△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,a=2bsinA,
(1)求角B大小
(2)若a=3
3
,c=5,求AC边上的高h.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(
3
cosx,cosx),
b
=(0,sinx),
c
=(sinx,cosx)
d
=(sinx,sinx).
(1)当x=
π
4
时,求向量
a
b
的夹角θ;
(2)当x∈[0,
π
2
]时,求
c
d
的最大值;
(3)设函数f(x)=(
a
-
b
)(
c
+
d
),将函数f(x)的图象向右平移s个长度单位,向上平移t个长度单位(s,t>0)后得到函数g(x)的图象,且g(x)=2sin2x+1,令
m
=(s,t),求|
m
|的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知不等式x2-x-2m+1>0
(1)若m=
3
2
,求出不等式的解集;
(2)若对任意实数x,已知不等式恒成立,求m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=sin(2x+
π
6
)+
3
2
,x∈R.
(1)求函数f(x)的最小值以及对应的x.
(2)求它单调增区间.
(3)函数f(x)的图象可以由函数y=sinx(x∈R)的图象经过怎样的变换得到?

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科目:高中数学 来源: 题型:

公差大于0的等差数列{an}的前n项和为Sn,{an}的前三项分别加上1,1,3后顺次成为某个等比数列的连续三项,S5=25.
①求数列{an}的通项公式;
②令bn=t Sn(t>0),若对一切n∈N*,都有bn+12>2bnbn+2,求t的取值范围;
③是否存在各项都是正整数的无穷数列{cn},使cn+12>2cncn+2对一切n∈N*都成立,若存在,请写出数列{cn}的一个通项公式;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知极坐标系的极点与直角坐标系的原点重合,极轴与x轴的正半轴重合,直线l的倾斜角为α,参数方程为
x=tcosα
y=tsinα
(t为参数,tanα=
1
2
),圆C的极坐标方程为ρ2-8ρcosθ+12=0,直线l与圆C交于A,B两点,则|OA|+|OB|=
 

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