【题目】已知函数
,
(
为自然对数的底)。
(Ⅰ)求函数
的单调区间;
(Ⅱ)若存在均属于区间
的
,
,且
,使
,证明:
;
(Ⅲ)对于函数
与
定义域内的任意实数
,若存在常数
,
,使得
和
都成立,则称直线
为函数
与
的分界线。试探究当
时,函数
与
是否存在“分界线”?若存在,请给予证明,并求出
,
的值;若不存在,请说明理由。
【答案】(Ⅰ)见解析;
(Ⅱ)见解析;
(Ⅲ)见解析.
【解析】
(Ⅰ)由题意首先求得导函数的解析式,然后分类讨论确定函数的单调性即可;
(Ⅱ)结合(Ⅰ)中的结论首先确定
的范围,然后结合函数的解析式和函数的单调性即可证得题中的不等式;
(Ⅲ)首先求得函数
的最小值,然后结合题意猜出k,e的值并进行证明即可.
(Ⅰ)函数
的定义域为
,
且![]()
当
时,
,则函数
在
上单调递增;
当
时,
,
,
∴
在
上单调递增,在
上单调递减.
(Ⅱ)
,由(1)知
,
又
,
,所以
,
∴
,即
,
所以
.
(Ⅲ)设
,
则![]()
则当
时,
,函数
单调递减;当
时,
,函数
单调递增.
∴
是函数
的极小值点,也是最小值点,
∴
.
∴函数
与
的图象在
处有公共点
.
设
与
存在“分界线”且方程为
,
令函数![]()
①由
,得
在
上恒成立,
即
在
上恒成立,
∴
,即
,
∴
,故
.
②下面说明:
,即
恒成立.
设
,则![]()
∵当
时,
,函数
单调递增,
当
时,
,函数
单调递减,
∴当
时,
取得最大值0,
.
∴
成立.
综合①②知
,且
,
故函数
与
存在“分界线”
,
此时
,
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知双曲线
的焦点是椭圆
:
(
)的顶点,且椭圆与双曲线的离心率互为倒数.
(Ⅰ)求椭圆
的方程;
(Ⅱ)设动点
,
在椭圆
上,且
,记直线
在
轴上的截距为
,求
的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为促进义务教育的均衡发展,各地实行免试就近入学政策,某地区随机调查了
人,他们年龄的频数分布及赞同“就近入学”人数如表:
年龄 |
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频数 |
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|
|
赞同 |
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|
(Ⅰ)在该样本中随机抽取
人,求至少
人支持“就近入学”的概率;
(Ⅱ)若对年龄在
,
的被调查人中各随机选取
两人进行调查,记选中的
人支持“就近入学”人数为
,求随机变量
的分布列及数学期望。
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数
,
.
(1)若函数f(x)在
处有极值,求函数f(x)的最大值;
(2)是否存在实数b,使得关于x的不等式
在
上恒成立?若存在,求出b的取值范围;若不存在,说明理由;
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】有编号为
的10个零件,测量其直径(单位:cm),得到下面数据:
编号 |
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直径 | 1.51 | 1.49 | 1.49 | 1.51 | 1.49 | 1.51 | 1.47 | 1.46 | 1.53 | 1.47 |
其中直径在区间
内的零件为一等品.
(1)上述10个零件中,随机抽取1个,求这个零件为一等品的概率.
(2)从一等品零件中,随机抽取2个;
①用零件的编号列出所有可能的抽取结果;
②求这2个零件直径相等的概率.
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