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已知是公差为的等差数列,是公比为的等比数列.

(Ⅰ)若 ,是否存在,有?请说明理由;

(Ⅱ)若为常数,且),对任意,存在,有,试求满足的充要条件;

(Ⅲ)若,试确定所有的,使数列中存在某个连续项的和为数列中的某一项,请证明.

 

【答案】

(1)不存在,使等式成立。(2)满足的充要条件是,其中是大于等于的整数     (3)见解析

【解析】(1)把代入整理得的关系,分析均为整数时,等式不成立,可得结论;(2)从特殊入手,先找到 的关系,再对一般的给出证明;(3)由等比数列的求和公式求出数列中存在某个连续项的和,令,分析为奇数与偶数,利用二项式定理整理得到为奇数时满足条件

(1)由,整理后,可得 为整数不存在,使等式成立。………………4分

(2)当时,则,其中是大于等于的整数反之当时,其中是大于等于的整数,则

显然,其中

满足的充要条件是,其中是大于等于的整数……………………9分

(3)设,即

整理得 

为偶数时,式左边为4的倍数,右边仅为2的倍数,故当为偶数时,结论不成立。

时,符合题意。当为奇数时,

   由,得

为奇数时,此时,一定有使上式一定成立。为奇数时,命题都成立。

另解:设  

为奇数,为大于等于3的奇数。

为偶数时,式左边==偶数,式右边==奇数,此时矛盾;

为奇数时,式左边==奇数,所以存在满足条件的,使得

成立。

综上所述,为奇数时,满足条件

 

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

(本题满分18分)本题共有3个小题,第1小题满分5分,第2小题满分5分,第3小题满分8分。

已知是公差为的等差数列,是公比为的等比数列。

(1)       若,是否存在,有说明理由;    

(2)       找出所有数列,使对一切,,并说明理由;

(3)       若试确定所有的,使数列中存在某个连续项的和是数列中的一项,请证明。

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已知是公差为的等差数列,是公比为的等比数列.

(1)       若,是否存在,有说明理由;

(2)       找出所有数列,使对一切,,并说明理由;

(3)       若试确定所有的,使数列中存在某个连续项的和是数列中的一项,请证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知是公差为的等差数列,它的前项和为, 等比数列的前项和为,

   (1)求公差的值;

   (2)若对任意的,都有成立,求的取值范围

   (3)若,判别方程是否有解?说明理由

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科目:高中数学 来源:2011—2012学年上海市松江二中高三第一学期期中理科数学试卷 题型:解答题

已知是公差为的等差数列,它的前项和为, 等比数列的前项和为,
(1)求公差的值;
(2)若对任意的,都有成立,求的取值范围;
(3)若,判别方程是否有解?说明理由.

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科目:高中数学 来源:2012届上海市高三第一学期期中理科数学试卷 题型:解答题

已知是公差为的等差数列,它的前项和为, 等比数列的前项和为,

(1)求公差的值;

(2)若对任意的,都有成立,求的取值范围;

(3)若,判别方程是否有解?说明理由.

 

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