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已知△ABC中,∠A=30°,AB,BC分别是数学公式数学公式的等差中项与等比中项,则△ABC的面积等于


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式数学公式
  4. D.
    数学公式数学公式
C
分析:由题意,根据等差数列及等边数列的性质分别求出AB与BC的值,再由A的度数,求出sinA的值,利用正弦定理求出sinC的值,由C为三角形的内角,利用特殊角的三角函数值求出C的度数,根据A和C的度数,利用内角和定理求出B的度数,根据B的度数判断出三角形的形状为直角三角形或等腰三角形,分别求出三角形的面积即可.
解答:∵AB,BC分别是的等差中项与等比中项,
∴AB=,BC=1,又A=30°,
根据正弦定理=得:sinC=
∵C为三角形的内角,∴C=60°或120°,
当C=60°时,由A=30°,得到B=90°,即三角形为直角三角形,

则△ABC的面积为××1=
当C=120°时,由A=30°,得到B=30°,即三角形为等腰三角形,

过C作出AB边上的高CD,交AB于点D,
在Rt△ACD中,AC=BC=1,A=30°,∴CD=
则△ABC的面积为××=
综上,△ABC的面积为
故选C
点评:此题考查了等差数列、等比数列的性质,正弦定理以及特殊角的三角函数值,利用数形结合及分类讨论的思想,由C的度数有两解,得到三角形的形状有两种,故求出的三角形面积有两解,不要漏解.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,A=60°,a=
15
,c=4,那么sinC=
2
5
5
2
5
5

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,A(4,2),B(1,8),C(-1,8).
(1)求AB边上的高所在的直线方程;
(2)直线l∥AB,与AC,BC依次交于E,F,S△CEF:S△ABC=1:4.求l所在的直线方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,a=2,b=1,C=60°,则边长c=
3
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,a=2
3
,若
m
=(-cos
A
2
,sin
A
2
)
n
=(cos
A
2
,sin
A
2
)
满足
m
n
=
1
2
.(1)若△ABC的面积S=
3
,求b+c的值.(2)求b+c的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,A,B,C的对边分别为a,b,c,且
(AB)2
=
AB
AC
+
BA
BC
+
CA
CB

(Ⅰ)判断△ABC的形状,并求t=sinA+sinB的取值范围;
(Ⅱ)若不等式a2(b+c)+b2(c+a)+c2(a+b)≥kabc,对任意的满足题意的a,b,c都成立,求k的取值范围.

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