【题目】随着社会的发展,终身学习成为必要,工人知识要更新,学习培训必不可少,现某工厂有工人1000名,其中250名工人参加短期培训(称为类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为
类工人),从该工厂的工人中共抽查了100名工人,调查他们的生产能力(此处生产能力指一天加工的零件数)得到
类工人生产能力的茎叶图(左图),
类工人生产能力的频率分布直方图(右图).
(1)问类、
类工人各抽查了多少工人,并求出直方图中的
;
(2)求类工人生产能力的中位数,并估计
类工人生产能力的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(3)若规定生产能力在内为能力优秀,由以上统计数据在答题卡上完成下面的
列联表,并判断是否可以在犯错误概率不超过0.1%的前提下,认为生产能力与培训时间长短有关.能力与培训时间列联表
短期培训 | 长期培训 | 合计 | |
能力优秀 | |||
能力不优秀 | |||
合计 |
参考数据:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
参考公式:,其中
.
【答案】(1)0.024;(2)可以在犯错误概率不超过的前提下,认为生产能力与培训时间长短有关
【解析】试题分析:(1)由茎叶图知A类工人中抽查人数为25名,B类工人中应抽查100﹣25=75,由频率分布直方图求出x;
(2)由茎叶图知A类工人生产能力的中位数为122,由(1)及频率分布直方图,估计B类工人生产能力的平均数;
(3)求出K2,与临界值比较,即可得出结论.
试题解析:
解:(1)由茎叶图知A类工人中抽查人数为25名,
∴B类工人中应抽查100-25=75(名).
由频率分布直方图得 (0.008+0.02+0.048+x)10=1,得x=0.024.
(2)由茎叶图知A类工人生产能力的中位数为122
由(1)及频率分布直方图,估计B类工人生产能力的平均数为
1150.00810+1250.02010+1350.04810+1450.02410=133.8
(3)由(1)及所给数据得能力与培训的22列联表,
短期培训 | 长期培训 | 合计 | |
能力优秀 | 8 | 54 | 62 |
能力不优秀 | 17 | 21 | 38 |
合计 | 25 | 75 | 100 |
由上表得>10.828
因此,可以在犯错误概率不超过0.1%的前提下,认为生产能力与培训时间长短有关.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,曲线
过点
,其参数方程为
(
为参数,
),以
为极点,
轴非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
.
(1)求曲线的普通方程和曲线
的直角坐标方程;
(2)求已知曲线和曲线
交于
两点,且
,求实数
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥中,底面
为菱形,
平面
,
,
,
,
分别是
,
的中点.
(1)证明: ;
(2)设为线段
上的动点,若线段
长的最小值为
,求二面角
的余弦值.
【答案】(1)见解析;(2)
【解析】试题分析:(1)证明线线垂直则需证明线面垂直,根据题意易得,然后根据等边三角形的性质可得
,又
,因此
得
平面
,从而得证(2)先找到EH什么时候最短,显然当线段
长的最小时,
,在
中,
,
,
,∴
,由
中,
,
,∴
.然后建立空间直角坐标系,写出两个面法向量再根据向量的夹角公式即可得余弦值
解析:(1)证明:∵四边形为菱形,
,
∴为正三角形.又
为
的中点,∴
.
又,因此
.
∵平面
,
平面
,∴
.
而平面
,
平面
且
,
∴平面
.又
平面
,∴
.
(2)如图, 为
上任意一点,连接
,
.
当线段长的最小时,
,由(1)知
,
∴平面
,
平面
,故
.
在中,
,
,
,
∴,
由中,
,
,∴
.
由(1)知,
,
两两垂直,以
为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,又
,
分别是
,
的中点,
可得,
,
,
,
,
,
,
所以,
.
设平面的一法向量为
,
则因此
,
取,则
,
因为,
,
,所以
平面
,
故为平面
的一法向量.又
,
所以
.
易得二面角为锐角,故所求二面角的余弦值为
.
【题型】解答题
【结束】
20
【题目】【2018湖北七市(州)教研协作体3月高三联考】已知椭圆:
的左顶点为
,上顶点为
,直线
与直线
垂直,垂足为
点,且点
是线段
的中点.
(I)求椭圆的方程;
(II)如图,若直线:
与椭圆
交于
,
两点,点
在椭圆
上,且四边形
为平行四边形,求证:四边形
的面积
为定值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(2017吉林延边州模拟)已知在△ABC中,B(-1,0),C(1,0),且|AB|+|AC|=4.
(1)求动点A的轨迹M的方程;
(2)P为轨迹M上的动点,△PBC的外接圆为☉O1,当点P在轨迹M上运动时,求点O1到x轴的距离的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】随着社会的发展,终身学习成为必要,工人知识要更新,学习培训必不可少,现某工厂有工人1000名,其中250名工人参加短期培训(称为类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为
类工人),从该工厂的工人中共抽查了100名工人,调查他们的生产能力(此处生产能力指一天加工的零件数)得到
类工人生产能力的茎叶图(左图),
类工人生产能力的频率分布直方图(右图).
(1)问类、
类工人各抽查了多少工人,并求出直方图中的
;
(2)求类工人生产能力的中位数,并估计
类工人生产能力的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(3)若规定生产能力在内为能力优秀,由以上统计数据在答题卡上完成下面的
列联表,并判断是否可以在犯错误概率不超过0.1%的前提下,认为生产能力与培训时间长短有关.能力与培训时间列联表
短期培训 | 长期培训 | 合计 | |
能力优秀 | |||
能力不优秀 | |||
合计 |
参考数据:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
参考公式:,其中
.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】对于下列四个命题:
p1:x0∈(0,+∞),;
p2:x0∈(0,1),lox0>lo
x0;
p3:x∈(0,+∞),<lo
x;
p4:x∈<lo
x.
其中的真命题是( )
A. p1,p3 B. p1,p4
C. p2,p3 D. p2,p4
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系中,以
为极点,
轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线
的方程是
,将
向上平移2个单位得到曲线
.
(1)求曲线的极坐标方程;
(2)直线的参数方程为
(
为参数),判断直线
与曲线
的位置关系.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列{an}的各项均为正数,Sn是数列{an}的前n项和,且4Sn=an2+2an﹣3.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)已知bn=2n,求Tn=a1b1+a2b2+…+anbn的值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com