【题目】如图所示,直角梯形
中,
,
、
分别是
、
上的点,且
,
.沿
将四边形
翻折至
,连接
、
、
,得到多面体
,且
.
(Ⅰ)求多面体
的体积;
(Ⅱ)求证:平面
⊥平面
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某百货商店今年春节期间举行促销活动,规定消费达到一定标准的顾客可进行一次抽奖活动,随着抽奖活动的有效开展,参与抽奖活动的人数越来越多,该商店经理对春节前
天参加抽奖活动的人数进行统计,
表示第
天参加抽奖活动的人数,得到统计表格如下:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 5 | 8 | 8 | 10 | 14 | 15 | 17 |
(Ⅰ)经过进一步统计分析,发现
与
具有线性相关关系.请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出
关于
的线性回归方程
;
(Ⅱ)该商店规定:若抽中“一等奖”,可领取
元购物券;抽中“二等奖”可领取
元购物券;抽中“谢谢惠顾”,则没有购物券.已知一次抽奖活动获得“一等奖”的概率为
,获得“二等”的概率为
.现有张、王两位先生参与了本次活动,且他们是否中奖相互独立,求此二人所获购物券总金额
的分布列及数学期望.
参考公式:
,
,
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知椭圆
:
,其左右焦点为
、
,过点
的直线交椭圆
于
,
两点,线段
的中点为
,
的中垂线与
轴和
轴分别交于
、
两点,且
、
、
构成等差数列.
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(1)求椭圆
的方程;
(2)记
的面积为
,
(
为原点)的面积为
,试问:是否存在直线
,使得
?说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的离心率为
,
,
为椭圆
的左、右焦点,
为椭圆
上的任意一点,
的面积的最大值为1,
、
为椭圆
上任意两个关于
轴对称的点,直线
与
轴的交点为
,直线
交椭圆
于另一点
.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)求证:直线
过定点.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图3,
是一个直角梯形,
,
为
边上一点,
、
相交于
,
,
,
.将△
沿
折起,使平面
⊥平面
,连接
、
,得到如图4所示的四棱锥
.
(Ⅰ)求证:
⊥平面
;
(Ⅱ)求直线
与面
所成角的余弦值.
![]()
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【题目】(2017安徽蚌埠一模)已知椭圆C:
=1(a>b>0)的离心率为
,F1,F2是椭圆的两个焦点,P是椭圆上任意一点,且△PF1F2的周长是8+2
.
![]()
(1)求椭圆C的方程;
(2)设圆T:(x-2)2+y2=
,过椭圆的上顶点M作圆T的两条切线交椭圆于E,F两点,求直线EF的斜率.
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【题目】随着社会的发展,终身学习成为必要,工人知识要更新,学习培训必不可少,现某工厂有工人1000名,其中250名工人参加短期培训(称为
类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为
类工人),从该工厂的工人中共抽查了100名工人,调查他们的生产能力(此处生产能力指一天加工的零件数)得到
类工人生产能力的茎叶图(左图),
类工人生产能力的频率分布直方图(右图).
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(1)问
类、
类工人各抽查了多少工人,并求出直方图中的
;
(2)求
类工人生产能力的中位数,并估计
类工人生产能力的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(3)若规定生产能力在
内为能力优秀,由以上统计数据在答题卡上完成下面的
列联表,并判断是否可以在犯错误概率不超过0.1%的前提下,认为生产能力与培训时间长短有关.能力与培训时间列联表
短期培训 | 长期培训 | 合计 | |
能力优秀 | |||
能力不优秀 | |||
合计 |
参考数据:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
参考公式:
,其中
.
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【题目】高三理科某班有男同学30名,女同学15名,老师按照分层抽样的方法组建一个6人的课外兴趣小组.
(1)求课外兴趣小组中男、女同学各应抽取的人数;
(2)在一周的技能培训后从这6人中选出两名同学做某项实验,方法是先从小组里选出1名同学做实验,该同学做完后,再从小组内剩下的同学中选1名同学做实验,求选出的两名同学中恰好仅有一名女同学的概率;
(3)实验结束后,第一次做实验的同学得到的实验数据为1.6、2、1.9、2.5、2,第二次做实验的同学得到的实验数据是2.1、1.8、1.9、2、2.2,请问哪位同学的实验更稳定?并说明理由.
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