已知数列
的前
项和为
,且
,
N*
(1)求数列
的通项公式;
(2)已知
(
N*),记![]()
(
且
),是否存在这样的常数
,使得数列
是常数列,若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由.
(3)若数列
,对于任意的正整数
,均有
成立,求证:数列
是等差数列;
(1)
(
);(2)
;(3)详见解析.
【解析】
试题分析:(1)由题意可知
,所以
,由
得
时,
,两式相减得,
,数列
是以2为首项,公比为
的等比数列,即可求出结果;(2)由于数列
是常数列,所以
=![]()
![]()
为常数,
故,只有
,解得
,即可求出结果;(3)
,
,
,其中
,所以
当
时,
采用错位相减即可求出结果.
试题解析:【解析】
(1)
,所以
1分
由
得
时,
2分
两式相减得,
,
,3分
数列
是以2为首项,公比为
的等比数列,所以
(
)5分
(2)由于数列
是常数列
=![]()
6分
![]()
![]()
为常数7分
只有
,8分;解得
,9分
此时
10分
(3)
①
,
,其中
,所以
11分
当
时,
②12分
②式两边同时乘以
得,
③13分
①式减去③得,
,所以
14分
且
15分
所以数列
是以
为首项,公差为
的等差数列。16分.
考点:1.数列的递推关系;2.等比数列的性质;2.数列求和,
科目:高中数学 来源:2014-2015学年北京市西城区高三上学期期末考试文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
执行如图所示的程序框图,输出的x值为( )
![]()
(A)
(B)
(C)
(D)![]()
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年浙江省协作体第二次适应性测文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
设
为定义在
上的奇函数,当
时,
(
为常数),则 ![]()
( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年上海市普陀区高三上学期质量调研理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
要得到函数
的图像,只需将函数
的图像( )
A.向左平移
个单位 B.向右平移
个单位
C.向左平移
个单位 D.向右平移
个单位
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年山东省泰安市高三上学期期末考试文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
设函数
的最小正周期为
,将
的图象向左平移
个单位得函数
的图象,则
A.
上单调递减
B.
上单调递减
C.
上单调递增
D.
上单调递增
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