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    执行如图所示的程序框图，则输出的结果是（　　）
    A、128B、127
    C、64D、63
    考点：程序框图
    专题：计算题,算法和程序框图
    分析：根据框图的流程模拟运行程序，直到不满足条件n≤6，跳出循环，计算输出S的值．
    解答： 解：由程序框图知：第一次循环S=2×1+1=3，n=1+1=2；
    第二次循环S=2×3+1=7，n=3；
    第三次循环S=2×7+1=15，n=4；
    第四次循环S=2×15+1=31，n=5；
    第五次循环S=2×31+1=63，n=6；
    第六次循环S=2×63+1=127．n=7．
    不满足条件n≤6，跳出循环，输出S=127．
    故选：B．
    点评：本题考查了当型循环结构的程序框图，根据框图的流程模拟运行程序是解答此类问题的常用方法．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=Acos2（ωx+φ）+1（A＞0，ω＞0，0＜φ＜
    π
    2
    ）的最大值为3，f（x）的图象与y轴的交点坐标为（0，2），其相邻两条对称轴间的距离为2，则f（1）+f（2）+…+f（2014）=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列命题中，错误的是（　　）
    A、平行于同一平面的两个不同平面平行
    B、一条直线与两个平行平面中的一个相交，则必与另一个平面相交
    C、若直线l与平面α相交但不垂直，则经过该直线l有且只有一个平面β与α垂直
    D、若直线l不平行平面α，则在平面α内不存在与l平行的直线

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若θ∈[
    π
    4
    ，
    π
    2
    ]，sin2θ=
    3
    		7
    8
    ，则cosθ=（　　）
    A、
    3
    4
    B、
    		7
    8
    C、
    		7
    4
    D、-
    3
    4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    满足条件x2+y2≤1的点（x，y）构成的平面区域面积为S1，满足条件[x]2+[y]2≤1的点（x，y）构成的平面区域的面积为S2，其中[x]、[y]分别表示不大于x，y的最大整数，例如：[-0.4]=-1，[1.6]=1，则S1+S2=（　　）
    A、π+3B、π+4
    C、π+5D、π+6

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    A，B两个学生分别从2名数学教师和2名英语教师共4人中各选择一位教师给自己补缺补差，若A，B不选同一位教师，则学生A选择数学教师，学生B选择英语教师的概率为（　　）
    A、
    1
    3
    B、
    5
    12
    C、
    1
    2
    D、
    7
    12

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    等比数列{an}中a4+a8=-2，则a42+2a62+a6a10的值为（　　）
    A、4B、5C、8D、-9

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知实数x，y满足条件
    2x-y+2≥0
    8x-y-4≤0
    x≥0，y≥0
    ，若目标函数z=
    x
    a
    +
    y
    b
    （a＞0，b＞0）的最大值为9，则4a+b的最小值为（　　）
    A、
    16
    9
    B、16
    C、4
    D、
    4
    3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，以坐标原点为极点，x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系．已知曲线C的参数方程为
    x=2cosθ
    y=sinθ
    （θ参数），直线L的极坐标方程为ρ=
    3
    		2
    cosθ+2sinθ

    （Ⅰ）写出曲线C的普通方程与直线L的直角坐标方程．
    （Ⅱ）P为曲线C上一点，求P到直线L距离的最小值．

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