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A,B两个学生分别从2名数学教师和2名英语教师共4人中各选择一位教师给自己补缺补差,若A,B不选同一位教师,则学生A选择数学教师,学生B选择英语教师的概率为(  )
A、
1
3
B、
5
12
C、
1
2
D、
7
12
考点:古典概型及其概率计算公式
专题:概率与统计
分析:先把所有的从四名教师中任取两名的所有情况(有顺序)列举出来,数出出数学在前,英语在后的个数,代入公式即可.
解答: 解:两位数学老师用1,2表示,英语用3,4表示,不妨让A先选,B后选(不重复),则他们所有的选择如下:
1 2,1 3,1 4,2 1,2 3,2 4,3 1,3 2,3 4,4 1,4 2,4 3共12种情况,
数学在前,英语在后的是1 3,1 4,2 3,2 4共4种情况,
所以要求的概率p=
1
3

故选A
点评:古典概型的问题一般采用列举法,能够正确把所有的基本事件列举出来是关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)的对称中心为M(x0,y0),记函数f(x)的导函数为f′(x),f′(x)的导函数为f″(x),则有f″(x0)=0.若函数f(x)=x3-3x2,则可求得:f(
1
4
)+f(
2
4
)+f(
3
4
)+f(
4
4
)+f(
5
4
)+f(
6
4
)+f(
7
4
)=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,b,c为△ABC的三边,若b2+c2-a2=bc,则
b+c
a
的取值范围是(  )
A、(1,2]
B、(1,
3
]
C、[
3
,2]
D、(
3
,2]

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科目:高中数学 来源: 题型:

设复数z=-3i+1,则z的共轭复数在复平面内对应的点在(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图所示的程序框图,则输出的结果是(  )
A、128B、127
C、64D、63

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出以下命题:
①?x∈R,sinx+cosx>1;
②?x∈R,x2-x+1<0;
③“x>1”是“|x|>1”充分不必要条件;
π
0
|cosx|dx=0.
其中假命题的个数是(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,记由点A(0,1),B(4,2),C(2,6)围成的三角形区域(含边界)为D,P(x,y)为区域D上的点,则
(x-2)2+(y-2)2
最大值与最小值的和为(  )
A、
4
5
5
B、
4
5
5
+
2
17
17
C、4
D、
2
17
17
+4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知等比数列{an}的前n项和为Sn,且满足
S6
S3
=9,则公比q=(  )
A、
1
2
B、±
1
2
C、2
D、±2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=-x3+x2+b,g(x)=alnx.
(1)若f(x)的极大值为
4
27
,求实数b的值;
(2)若对任意x∈[1,e],都有g(x)≥-x2+(a+2)x恒成立,求实数a的取值范围;
(3)若函数f(x)满足:在定义域内存在实数x0,使f(x0+k)=f(x0)+f(k)(k为常数),则称“f(x)关于k可线性分解”.设b=0,若F(x)=
af(x)
x2
+g(x)关于实数a可线性分解,求a取值范围.

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