| A. | $[{\frac{1}{2},\frac{5}{2}}]$ | B. | $({-∞,\frac{1}{2}}]$ | C. | $[{\frac{1}{2},2}]$ | D. | $[{\frac{5}{2},+∞})$ |
分析 由约束条件作出可行域,由$z=\frac{y+1}{x+1}$的几何意义,即可行域内的动点与定点P(-1,-1)连线的斜率求得答案.
解答 解:由约束条件$\left\{\begin{array}{l}x+y-1≥0\\ x-1≤0\\ 3x-y+1≥0\end{array}\right.$作出可行域如图,![]()
A(1,0),
联立$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{3x-y+1=0}\end{array}\right.$,解得B(1,4),
$z=\frac{y+1}{x+1}$的几何意义为可行域内的动点与定点P(-1,-1)连线的斜率,
∵${k}_{PA}=\frac{-1-0}{-1-1}=\frac{1}{2}$,${k}_{PB}=\frac{-1-4}{-1-1}=\frac{5}{2}$,
∴数$z=\frac{y+1}{x+1}$的取值范围是[$\frac{1}{2}$,$\frac{5}{2}$].
故选:A.
点评 本题考查简单的线性规划,考查了数形结合的解题思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 6 | B. | 5 | C. | 4 | D. | 3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 150° | B. | 120° | C. | 60° | D. | 30° |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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