分析 (1)若a1=b1,a2=b2,得$\left\{\begin{array}{l}a=b\\ a+b=ab\end{array}\right.$,求出a,b,即可求数列{an},{bn}的通项公式;
(2)分类讨论,根据2k+1=k(k+1),当k∈N*时,左边为奇数,右边为偶数,可得结论;
(3)化为$b=\frac{2+t}{{{2^{n-1}}-m+1}}$,利用整除的性质,可得结论.
解答 解:(1)由a1=b1,a2=b2得$\left\{\begin{array}{l}a=b\\ a+b=ab\end{array}\right.$∴a=b=0或a=b=2…(2分)
∵a,b均为正整数,∴a=b=2∴${a_n}=2n,{b_n}={2^n}$…(4分)
(2)当m=1时,c1=2,2c2=4,原等式不成立
当m=2时,c1+c2=4,2c3=4,原等式成立 …(6分)
当m≥3时,若cm+1=2,则$\sum_{i=1}^m{c_i}≠2{c_{m+1}}$,因此cm+1必是数列{bn}中的某一项bk+1,此时有$\sum_{i=1}^m{c_i}=(2+{2^2}+{2^3}+…+{2^k})+2({a_1}+{a_2}+…+{a_k})={2^{k+1}}+2{k^2}+2k-2$$2{c_{m+1}}=2{b_{k+1}}={2^{k+2}}$,由$\sum_{i=1}^m{c_i}=2{c_{m+1}}$得:2k+1+2k2+2k-2=2k+2…(8分)
即2k+1=k(k+1),当k∈N*时,左边为奇数,右边为偶数,因此上式不可能成立
综上得,满足等式$\sum_{i=1}^m{{c_i}=2{c_{m+1}}}$的所有正整数m的值仅有m=2…(10分)
(3)由a1<b1<a2<b2<a3得:a<b<a+b<ab<a+2b
由a+b<ab得:a(b-1)>b
由ab<a+2b得:a(b-1)<2b,又b>a≥1且a,b∈N*,从而有$1<1+\frac{1}{b-1}=\frac{b}{b-1}<a<\frac{2b}{b-1}=2+\frac{2}{b-1}≤4$,所以a=2或3
当a=3时,b=2不合题意,舍去,因此a=2…(12分)
由am+t=bn得:2+(m-1)b+t=b•2n-1,即(2n-1-m+1)b=2+t①
若2n-1-m+1=0,则t=-2舍去,故至少存在三个b
因此2n-1-m+1≠0,①式可化为$b=\frac{2+t}{{{2^{n-1}}-m+1}}$…(14分)
由于2n-1-m+1可取到一切正整数,且b≥3,故至少存在三个b使得am+t=bn(t∈N)成立,必须使整数2+t至少有三个不小于3的不同因数,故满足条件的最小正整数为12,即t的最小值为10,此时b=3,4或12…(16分)
点评 本题考查等差数列、等比数列的通项公式,考查存在性问题,考查学生分析解决问题的能力,难度大.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 视觉 听觉 | 视觉记忆能力 | ||||
| 偏低 | 中等 | 偏高 | 超常 | ||
| 听觉 记忆 能力 | 偏低 | 0 | 7 | 5 | 1 |
| 中等 | 1 | 8 | 3 | b | |
| 偏高 | 2 | a | 0 | 1 | |
| 超常 | 0 | 2 | 1 | 1 | |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $-\frac{2}{9}$ | C. | $-\frac{7}{9}$ | D. | $\frac{7}{9}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -$\frac{2}{9}$ | B. | $\frac{4}{9}$ | C. | $\frac{2}{9}$或-$\frac{4}{9}$ | D. | -$\frac{2}{9}$或$\frac{4}{9}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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