| A. | 12 | B. | 9 | C. | 8 | D. | 3 |
分析 作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,通过平移即可求z的最大值.
解答 解:作出不等式对应的平面区域(阴影部分),![]()
设z=3x+5y,得y=$-\frac{3}{5}x+\frac{z}{5}$,
平移直线y=$-\frac{3}{5}x+\frac{z}{5}$,由图象可知当直线y=$-\frac{3}{5}x+\frac{z}{5}$,经过点C(4,0)时,直线y=$-\frac{3}{5}x+\frac{z}{5}$的截距最大,此时z最大.
此时z的最大值为z=3×4-0=12,
故选:A.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决线性规划题目的常用方法.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 向左平移2个单位 | B. | 向右平移2个单位 | ||
| C. | 向左平移$\frac{2}{3}$个单位 | D. | 向右平移$\frac{2}{3}$个单位 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f(x)=log${\;}_{\frac{1}{2}}$x | B. | f(x)=x3 | C. | f(x)=2x | D. | f(x)=log2x |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{2}{3}$ | B. | 1 | C. | 2 | D. | 4 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com