已知函数f(x)=2x-
,将y=f(x)的图象向右平移两个单位,得到y=g(x)的图象.
(1)
求函数y=g(x)的解析式;
(2)若函数y=h(x)与函数y=g(x)的图象关于直线y=1对称,求函数y=h(x)的解析式.
科目:高中数学 来源: 题型:
在下列命题中,不是公理的是( )
A.平行于同一个平面的两个平面相互平行
B.过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面
C.如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内
D.如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线
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科目:高中数学 来源: 题型:
已知函数f(x)=a-
.
(1)求证:函数y= f(x)在(0,+∞)上是增函数;
(2)若f(x)<2x在(1,+∞)上恒成立,求实数a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
已知a=log23+log2
,b=log29-log2
,c=log32,则a,b,c的大小关系是( )
A.a=b<c B.a=b>c
C.a<b<c D.a>b>c
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科目:高中数学 来源: 题型:
把长100 cm的铁丝分成两段,各围成一个正方形,当两正方形面积之和最小时,两段长分别为( )
A.20,80 B.40,60 C.50,50 D.30,70
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