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(1)求C
 
2
2
+C
 
2
3
+C
 
2
4
+…+C
 
2
10

(2)已知A
 
3
n
=C
 
4
n
,求n.
考点:组合及组合数公式
专题:排列组合
分析:(1)利用组合数公式的性质Cn+13-cn3=Cn2,可得要求的式子即C33+(C43-C33)+(C53-C43)+…+(C113-C103),化简求得结果,
(2)利用排列数公式和组合数公式,把原式等价转化为n(n-1)(n-2)=
n(n-1)(n-2)(n-3)
4×3×2×1
,由此能求出n的值.
解答: 解:(1)C22+C32+…+C102=C33+C32+…+C102=C33+(C43-C33)+(C53-C43)+…+(C113-C103)=C113 =165,
(2)∵A
 
3
n
=C
 
4
n

∴n(n-1)(n-2)=
n(n-1)(n-2)(n-3)
4×3×2×1

整理,得n-3=24,
∴n=27
点评:本题主要考查组合数公式的性质应用,利用了组合数公式的性质Cn+13-cn3=Cn2,即Cn2 +cn3 =Cn+13,注意合理地进行等价转化,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,
m
=(sinA,sinB-sinC),
n
=(a-
3
b,b+c),且
m
n

(1)求角C的值;
(2)若△ABC为锐角三角形,且c=1,求a的取值范围.

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(1)已知函数y=f(x)的定义域为R,且当x∈R时,f(m+x)=f(m-x)恒成立,求证y=f(x)的图象关于直线x=m对称;
(2)若函数y=log2|ax-1|的图象的对称轴是x=2,求非零实数a的值.

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(1)求和:9+11+13+15+…+189;
(2)在数列{an}中,a1=1且an=
an-1
1+an-1
(n≥2),求通项an

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已知
A
5
n
=n
A
3
n
,求n.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)的定义域为[-1,1],若对于任意的x,y∈[-1,1],都有f(x+y)=f(x)+f(y),且x>0时,有f(x)>0.
(1)证明:f(x)为奇函数;
(2)证明:f(x)在[-1,1]为单调递增函数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知(x2-
1
5
x3
5的展开式中的常数项为T,f(x)是以T为周期的偶函数,且当x∈[0,1]时,f(x)=x,若在区间[-1,3]内,函数g(x)=f(x)-kx-k有4个零点,求实数k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=f(x)定义域为(-π,π),且函数y=f(x+1)的图象关于直线x=-1对称,当x∈(0,π)时,f(x)=-f′(
π
2
)sinx-πlnx,(其中f′(x)是f(x)的导函数),若a=f(30.3),b=f(logπ3),c=f(log3
1
9
),则a,b,c的大小关系是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x+1)=x2-2x+1的定义域为[-2,0],则函数y=f(x)的单调递减区间是
 

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