分析 (1)利用诱导公式,余弦定理化简已知可求$cosA=\frac{1}{2}$,结合范围A∈(0,π),可求A的值.
(2)利用诱导公式,正弦定理化简等式可得c=2b,又由余弦定理可求b,c的值,理由勾股定理即可判断△ABC的形状.
解答 (本题满分12分)
解:(1)在△ABC中,由2acos(π+C)+2b=c,
可得:-2acosC+2b=c.即:$-2a(\frac{{{a^2}+{b^2}-{c^2}}}{2ab})+2b=c$,
化简得b2+c2-a2=bc,即:$cosA=\frac{1}{2}$,
又因为:A∈(0,π),
所以:$A=\frac{π}{3}$.…6分
(2)△ABC的形状为直角三角形,理由如下:
由$cos(\frac{3π}{2}-C)+2sin(π-B)=0$,得-sinC+2sinB=0,即c=2b,
又由余弦定理 a2=b2+c2-2bccosA,
将a=$\sqrt{3}$,A=$\frac{π}{3}$,c=2b 代入,可得:3=b2+4b2-2b2,
解得 b=1,c=2,即a2+b2=c2,
即△ABC的形状为直角三角形,得证.…12分
点评 本题主要考查了诱导公式,余弦定理,正弦定理,勾股定理在解三角形中的综合应用,考查了转化思想的应用,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{5}{12}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 12 | B. | 21 | C. | 26 | D. | 63 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 5,32 | B. | 5,19 | C. | 1,32 | D. | 4,35 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com