精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知函数f(x)=|2x﹣1|+|2x+a|,g(x)=x+3. (Ⅰ)当a=﹣2时,求不等式f(x)<g(x)的解集;
(Ⅱ)设a>﹣1,且当 时,f(x)≤g(x),求a的取值范围.

【答案】解:(Ⅰ)当a=﹣2时,求不等式f(x)<g(x)化为|2x﹣1|+|2x﹣2|﹣x﹣3<0. 设y=|2x﹣1|+|2x﹣2|﹣x﹣3,则 y= ,它的图象如图所示:
结合图象可得,y<0的解集为(0,2),故原不等式的解集为(0,2).
(Ⅱ)设a>﹣1,且当 时,f(x)=1+a,不等式化为 1+a≤x+3,故 x≥a﹣2对 都成立.
故﹣ ≥a﹣2,解得 a≤ ,故a的取值范围为(﹣1, ].

【解析】(Ⅰ)当a=﹣2时,求不等式f(x)<g(x)化为|2x﹣1|+|2x﹣2|﹣x﹣3<0.设y=|2x﹣1|+|2x﹣2|﹣x﹣3,画出函数y的图象,数形结合可得结论.(Ⅱ)不等式化即 1+a≤x+3,故 x≥a﹣2对 都成立.故﹣ ≥a﹣2,由此解得a的取值范围.
【考点精析】本题主要考查了函数单调性的性质和绝对值不等式的解法的相关知识点,需要掌握函数的单调区间只能是其定义域的子区间 ,不能把单调性相同的区间和在一起写成其并集;含绝对值不等式的解法:定义法、平方法、同解变形法,其同解定理有;规律:关键是去掉绝对值的符号才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)= (x∈R)
(1)用定义证明f(x)是增函数;
(2)若g(x)=f(x)﹣a是奇函数,求g(x)在(﹣∞,a]上的取值集合.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知f(x)=2+log3x,x∈[1,9],g(x)=[f(x)]2+f(x2),
(1)求g(x)的定义域;
(2)求g(x)的最大值以及g(x)取最大值时x的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知f(x)= (ax﹣ax)(a>0且a≠1).
(1)判断f(x)的奇偶性.
(2)讨论f(x)的单调性.
(3)当x∈[﹣1,1]时,f(x)≥b恒成立,求b的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知定义域为R的函数f(x)= 是奇函数.
(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)若对任意的t∈R,不等式f(t2﹣2t)+f(2t2﹣k)<0恒成立,求k的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在四棱锥中,四边形为矩形, 为等腰三角形, ,平面平面,且 分别为的中点.

(1)证明: 平面

(2)证明:平面平面

(3)求四棱锥的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】用数学归纳法证明:(n+1)+(n+2)+…+(n+n)= (n∈N*

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=ln
(1)求函数f(x)的定义域,并判断函数f(x)的奇偶性;
(2)对于x∈[2,6],f(x)>ln 恒成立,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】继共享单车之后,又一种新型的出行方式------“共享汽车”也开始亮相北上广深等十余大中城市,一款叫“一度用车”的共享汽车在广州提供的车型是“奇瑞eQ”,每次租车收费按行驶里程加用车时间,标准是“1元/公里+0.1元/分钟”,李先生家离上班地点10公里,每天租用共享汽车上下班,由于堵车因素,每次路上开车花费的时间是一个随机变量,根据一段时间统计40次路上开车花费时间在各时间段内的情况如下:

时间(分钟)

次数

8

14

8

8

2

以各时间段发生的频率视为概率,假设每次路上开车花费的时间视为用车时间,范围为分钟.

(Ⅰ)若李先生上.下班时租用一次共享汽车路上开车不超过45分钟,便是所有可选择的交通工具中的一次最优选择,设是4次使用共享汽车中最优选择的次数,求的分布列和期望.

(Ⅱ)若李先生每天上下班使用共享汽车2次,一个月(以20天计算)平均用车费用大约是多少(同一时段,用该区间的中点值作代表).

查看答案和解析>>

同步练习册答案