精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知f(x)为定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)为二次函数,且满足f(x)的最小值 f(3)=-4,且f(1)=0
(1)求函数f(x)在R上的解析式;
(2)作出f(x)的图象,并根据图象指出关于x的方程f(x)-c=0(c∈R)根的个数 分别为3个,4个时,c的值或范围.
分析:(1)利用函数的奇偶性求函数f(x)的解析式;
(2)根据函数的表达式作出函数的图象,根据函数的图象确定方程f(x)-c=0(c∈R)根的个数分别为3个,4个时,c满足的条件.
解答:解:(1)当x>0时,f(x)为二次函数,且满足f(x)的最小值 f(3)=-4,且f(1)=0
∴设f(x)=a(x-1)(x-5),
则函数过(3,-4),
即-4a=-4,
∴a=1,
∴x>0时,f(x)=(x-1)(x-5)=x2-6x+5,
当x<0时,-x>0,
∴f(-x)=x2+6x+5
∵f(x)是奇函数,
f(-x)=-f(x),即f(-x)=x2+6x+5=-f(x),
∴f(x)=-x2-6x-5,x<0,
又f(0)=0,
∴f(x)=
x2-6x+5,x>0
0,  x=0
-x2-6x-5,x<0

(2)作出函数f(x)的图象如图:
∴f(x)=c的根的个数
①3个根:c=4或c=-4
②4个根:-4<c<4且c≠0.
点评:本题主要考查函数奇偶性的应用,以及函数的图象应用,利用函数图象可以确定方程根的个数.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)为定义在(-∞,+∞)上的可导函数,且f(x)<f′(x)对于x∈R恒成立,则(  )
A、f(2)>e2f(0),f(2010)>e2010f(0)B、f(2)<e2f(0),f(2010)>e2010f(0)C、f(2)>e2f(0),f(2010)<e2010f(0)D、f(2)<e2f(0),f(2010)<e2010f(0)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)为定义在R上的偶函数,当x≥0时,有f(x+2)=-f(x),且当x∈[0,2)时,f(x)=log2(x+1),则f(2013)+f(-2014)的值为
1
1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)为定义在(-1,1)上的奇函数,当x∈(0,1)时,f(x)=
2x2x+1

(1)证明函数f(x)在(0,1)是增函数
(2)求f(x)在(-1,1)上的解析式.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列命题:
f(x)=
4-x2
+
x2-4
既是奇函数,又是偶函数;
②f(x)=x和f(x)=
x2
x
为同一函数;
③已知f(x)为定义在R上的奇函数,且f(x)在(0,+∞)上单调递增,则f(x)在(-∞,+∞)上为增函数;
④函数y=
x
2x2+1
的值域为[-
2
4
2
4
]

其中正确命题的序号是
①④
①④

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)为定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=x(1+x),则当x<0时,有(  )
A、f(x)=-x(1+x)B、f(x)=-x(1-x)C、f(x)=x(1-x)D、f(x)=x(x-1)

查看答案和解析>>

同步练习册答案