已知函数
的图象与函数
的图象恰有两个交点,则实数
的取值范围是 .
科目:高中数学 来源:2015届江苏省扬州市高二下学期期末考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数
在
上是增函数.
⑴求实数
的取值范围
;
⑵当
为
中最小值时,定义数列
满足:
,且
,
用数学归纳法证明
,并判断
与
的大小.
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科目:高中数学 来源:2015届江苏省扬州市高二下学期期末考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知
,命题
,命题
.⑴若命题
为真命题,求实数
的取值范围;⑵若命题
为真命题,命题
为假命题,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2015届江苏省扬州市高二下学期期末考试文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
如图,某市新体育公园的中心广场平面图如图所示,在y轴左侧的观光道曲线段是函数
,
时的图象且最高点B(-1,4),在y轴右侧的曲线段是以CO为直径的半圆弧. ⑴试确定A,
和
的值;⑵现要在右侧的半圆中修建一条步行道CDO(单位:米),在点C与半圆弧上的一点D之间设计为直线段(造价为2万元/米),从D到点O之间设计为沿半圆弧的弧形(造价为1万元/米).设
(弧度),试用
来表示修建步行道的造价预算,并求造价预算的最大值?(注:只考虑步行道的长度,不考虑步行道的宽度)
![]()
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科目:高中数学 来源:2015届江苏省高二下学期月考数学试卷(解析版) 题型:解答题
函数
在
时取得极小值.
(1)求实数
的值;
(2)是否存在区间
,使得
在该区间上的值域为
?若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由.
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