【题目】辽宁省六校协作体(葫芦岛第一高中、东港二中、凤城一中、北镇高中、瓦房店高中、丹东四中)中的某校文科实验班的
名学生期中考试的语文、数学成绩都不低于
分,其中语文成绩的频率分布直方图如图所示,成绩分组区间是:
、
、
、
、
.
![]()
(1)根据频率分布直方图,估计这
名学生语文成绩的中位数和平均数;(同一组数据用该区间的中点值作代表;中位数精确到
)
(2)若这
名学生语文成绩某些分数段的人数
与数学成绩相应分数段的人数
之比如下表所示:
分组区间 |
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从数学成绩在
的学生中随机选取
人,求选出的
人中恰好有
人数学成绩在
的概率.
【答案】(1)中位数是
;平均数是
;(2)
.
【解析】
(1)利用中位数左边矩形面积之和为
可求出中位数,将每个矩形底边中点值乘以相应矩形的面积,再相加可得出这
名学生语文成绩的平均数;
(2)计算出数学成绩在
、
的学生人数,列举出所有的基本事件,然后利用古典概型的概率公式可计算出所求事件的概率.
(1)
,
,
这
名学生语文成绩的中位数是
.
这
名学生语文成绩的平均数是:
;
(2)
数学成绩在
之内的人数为
,
数学成绩在
的人数为
人,设为
、
、
,
而数学成绩在
的人数为
人,设为
、
,
从数学成绩在
的学生中随机选取
人基本事件为:
、
、
、
、
、
、
、
、
、
,共
个,
选出的
人中恰好有
人数学成绩在
的基本事件为:
、
、
、
、
、
,共
个,
选出的
人中恰好有
人数学成绩在
的概率是
.
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【题目】已知函数
,
是
的导函数,则下列结论中错误的个数是( )
①函数
的值域与
的值域相同;
②若
是函数
的极值点,则
是函数
的零点;
③把函数
的图像向右平移
个单位长度,就可以得到
的图像;
④函数
和
在区间
内都是增函数.
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为更好地落实农民工工资保证金制度,南方某市劳动保障部门调查了2018年下半年该市
名农民工(其中技术工、非技术工各
名)的月工资,得到这
名农民工的月工资均在
(百元)内,且月工资收入在
(百元)内的人数为
,并根据调查结果画出如图所示的频率分布直方图:
![]()
(1)求
的值;
(2)已知这
名农民工中月工资高于平均数的技术工有
名,非技术工有
名.
①完成如下所示
列联表
技术工 | 非技术工 | 总计 | |
月工资不高于平均数 |
| ||
月工资高于平均数 |
| ||
总计 |
|
|
|
②则能否在犯错误的概率不超过
的前提下认为是不是技术工与月工资是否高于平均数有关系?
参考公式及数据:
,其中
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系
中,直线
,圆
,以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系.
(1)求
的极坐标方程;
(2)若直线
的极坐标方程为
,设
的交点为A,B,求
的面积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】辽宁省六校协作体(葫芦岛第一高中、东港二中、凤城一中、北镇高中、瓦房店高中、丹东四中)中的某校理科实验班的100名学生期中考试的语文、数学成绩都不低于100分,其中语文成绩的频率分布直方图如图所示,成绩分组区间是:[100,110),[110,120),[120,130),[130,140),[140,150].
![]()
这100名学生语文成绩某些分数段的人数
与数学成绩相应分数段的人数
之比如下表所示:
分组区间 | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) |
| 1:2 | 2:1 | 3:4 | 1:1 |
(1)估计这100名学生语文成绩的平均数、方差(同一组数据用该区间的中点值作代表);
(2)从数学成绩在[130,150] 的学生中随机选取2人,该2人中数学成绩在[140,150]的人数为
,求
的数学期望
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的上下两个焦点分别为
,过点
与
轴垂直的直线交椭圆
于
两点,
的面积为
,椭圆
的长轴长是短轴长的
倍.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)已知
为坐标原点,直线
与
轴交于点
,与椭园
交于
两个不同的点,若存在实数
,使得
,求
的取值范围,
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列四个命题中真命题是
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A. 同垂直于一直线的两条直线互相平行
B. 底面各边相等,侧面都是矩形的四棱柱是正四棱柱
C. 过空间任一点与两条异面直线都垂直的直线有且只有一条
D. 过球面上任意两点的大圆有且只有一个
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