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如图,在四棱锥中,底面为正方形,平面,已知为线段的中点.
(1)求证:平面
(2)求二面角的平面角的余弦值.

证明:(1)见解析;(2)二面角的平面角的余弦值为.

解析试题分析:证明:(1)注意做辅助线,连结交于,连结
根据中点,中点,得到
, 即证得平面
(2)应用已知条件,研究得到
平面,创造建立空间直角坐标系的条件,通过
为原点,以轴建立如图所示的坐标系,
应用“向量法”解题;
解答本题的关键是确定“垂直关系”,这也是难点所在,平时学习中,应特别注意转化意识的培养,能从“非规范几何体”,探索得到建立空间直角坐标系的条件.
试题解析:证明:(1)连结交于,连结,                                 1分
为正方形,中点,中点,
,                                                              3分
平面平面
平面.                                                        4分
(2)平面平面
为正方形,
平面
平面
平面                                           6分
为原点,以轴建立如图所示的坐标系,

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,三棱柱的侧棱平面为等边三角形,侧面是正方形,的中点,是棱上的点.

(1)若是棱中点时,求证:平面;
(2)当时,求正方形的边长.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在四棱锥中,底面是正方形,侧面底面
(Ⅰ)若分别为中点,求证:∥平面
(Ⅱ)求证:
(Ⅲ)若,求证:平面平面

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,长方体中,,G是上的动点。

(l)求证:平面ADG
(2)判断与平面ADG的位置关系,并给出证明;
(3)若G是的中点,求二面角G-AD-C的大小;

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在四棱锥P-ABCD中,O为AC与BD的交点,AB^平面PAD,△PAD是正三角形,  
DC//AB,DA=DC=2AB.
(1)若点E为棱PA上一点,且OE∥平面PBC,求的值;
(2)求证:平面PBC^平面PDC.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,正方体中,已知为棱上的动点.

(1)求证:
(2)当为棱的中点时,求直线与平面所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在四棱台中,底面是平行四边形,平面.

(1)证明:平面
(2)证明:平面.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在平面内,,AB=2BC=2,P为平面外一个动点,且PC=

(1)问当PA的长为多少时,
(2)当的面积取得最大值时,求直线PC与平面PAB所成角的正弦值

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,AB是圆O的直径,点C是弧AB的中点,点V是圆O所在平面外一点,是AC的中点,已知.

(1)求证:OD//平面VBC;
(2)求证:AC⊥平面VOD;
(3)求棱锥的体积.

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