精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知a,b,c分别为△ABC三个内角A,B,C的对边,
3
asinC-ccosA=c.
(Ⅰ)求A;
(Ⅱ)若a=
7
,b=2,求AB边上的高.
考点:余弦定理,正弦定理
专题:解三角形
分析:(Ⅰ)已知等式利用正弦定理化简,根据sinC不为0,得到关系式,与sin2A+cos2A=1联立,求出sinA与cosA的值,即可确定出A的度数;
(Ⅱ)利用余弦定理列出关系式,把a,b,cosA的值导热求出c的值,利用三角形面积公式求出AB边上的高即可.
解答: 解:(Ⅰ)∵△ABC中,
3
asinC-ccosA=c,
∴利用正弦定理化简得:
3
sinAsinC-sinCcosA=sinC,
∵sinC≠0,
3
sinA-cosA=1,
与sin2A+cos2A=1联立,解得:sinA=
3
2
,cosA=
1
2

则A=60°;
(Ⅱ)由余弦定理得:a2=b2+c2-2bccosA,即7=4+c2-2c,
解得:c=3,
∴S△ABC=
1
2
ch=
1
2
bcsinA,即3h=3
3

解得:h=
3

则AB边上的高h=
3
点评:此题考查了正弦、余弦定理,三角形面积公式,以及特殊角的三角函数值,熟练掌握定理是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

若正三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长为2,侧棱长为2
3
,则此三棱柱外接球的表面积为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}的首项为(0,-1),点(an,an+1)在函数x-y+2=0的图象上
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)设数列{an}的前n项之和为Sn,求
1
S1
+
1
S2
+
1
S3
+…+
1
Sn
的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若关于实数x的不等式|x+1|+|x-2|>a2-2a恒成立,则实数a的取值范围是(  )
A、(-1,3)
B、[-1,3]
C、(-∞,-1)∪(3,+∞)
D、(-∞,-1]∪[3,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设实数x,y满足条件
4x-y-10≤0
x-2y+8≥0
x≥0,y≥0
若目标函数z=ax+by(a>0,b>0)的最大值为12,则
2
a
+
3
b
的最小值为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=|lnx|在x∈(
1
e
,e)
的值域是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线l:
x
4
+
y
3
=1,M是l上一动点,过M作x轴、y轴的垂线,垂足分别为A、B,P在AB连线上,且满足
AP
=2
PB
的点P的轨迹方程为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1
x
+alnx(a不是0)
(Ⅰ)若a=1,求函数f(x)的极值和单调区间;
(Ⅱ) 若在区间[1,e]上至少存在一点x0,使得f(x0)<0成立,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)=ax2+2在[3-α,5]上是偶函数,则α=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案