精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
在三棱锥S-ABC中,SA⊥底面ABC,∠ABC=90°,且SA=AB,点M是SB的中点,AN⊥SC且交SC于点N.
(1)求证:SC⊥平面AMN;
(2)当AB=BC=1时,求三棱锥M-SAN的体积.
考点:棱柱、棱锥、棱台的体积,空间中直线与直线之间的位置关系
专题:空间位置关系与距离
分析:(1)依题意,可证得CB⊥平面SAB,从而可证CB⊥AM;由SA=AB,点M是SB的中点可证得AM⊥SB,而CB∩SB=B,从而AM⊥平面SCB⇒AM⊥SC,进一步可证SC⊥平面AMN,利用面面垂直的判断定理即可证得结论.
(2)利用(1)的结果,通过数据关系,求出AM,MN,SN,然后求出棱锥的体积.
解答: 解:(1)证明:∵SA⊥平面ABC,
∴SA⊥CB
∵ABC直角三角形,
∴CB⊥AB,且SA∩AB=A,
∴CB⊥平面SAB,
∴CB⊥AM
∵SA=AB,M为SB的中点,
∴AM⊥SB,且CB∩SB=B,
∴AM⊥平面SCB,
∴AM⊥SC   
又∵SC⊥AN,且AN∩AM=A,
∴SC⊥平面AMN.
(2)由(1)可知∠AMN=∠SNM=∠SNA=90°,
∵SA=AB=BC=1,
∴AM=SM=MB=
2
2
,SC=
3
,MN=
BC•SM
SC
=
6
6
.SN=
SB•SM
SC
=
3
3

SC⊥平面AMN,
∴三棱锥M-SAN的体积:
1
3
×
1
2
×AM•MN•SN
=
1
3
×
1
2
×
2
2
×
6
6
×
3
3
=
1
36
点评:本题重点考查了空间中直线与平面垂直,直线与直线垂直等位置关系,解题关键是线面垂直和线线垂直的相互转化,棱锥体积的求法,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,角A、B、C的对边长分别为a、b、c,若a=2ccosB,则△ABC的形状为(  )
A、直角三角形
B、等腰三角形
C、等边三角形
D、等腰直角三角形

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

从10名班委中选出两名担任班长和副班长;有(  )种不同选法.
A、
C
2
10
B、
A
2
10
C、
A
2
2
D、2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
OA
=3
i
-4
j
OB
=6
i
-3
j
OC
=(5-m)
i
-(4+m)
j
,其中
i
j
分别是直角坐标系内与x轴、y轴方向相同的单位向量.
(1)若A、B、C三点共线,求实数m的值;
(2)若△ABC为直角三角形,且∠A为直角,求实数m的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)是奇函数,且满足f(x+4)=f(x),当0≤x≤1时,f(x)=x,求f(7.5).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(1)求y=
x2+5
x2+4
的最小值;
(2)若a>0,b>0,且a2+
b2
2
=1,求a
1+b2
的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2x+
1
2x

(1)判断函数y=f(x)的奇偶性;
(2)分别指出函数f(x)在区间(0,2)和(-2,0)上的单调性并证明;
(3)分别指出函数f(x)在区间(2,4)和(-4,-2)上的单调性并证明;
(4)由此你发现了什么结论?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某省为了确定合理的阶梯电价分档方案,对全省居民用量进行了一次抽样调查,得到居民月用电量(单位:度)的频率分布直方图(如图所示).求:

(1)由频率分布直方图可估计,居民月用电量的众数是多少?
(2)若要求80%的居民能按基本档的电量收费,则基本档的月用电量应定为多少度?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0),判断并证明函数f(x)的单调性.

查看答案和解析>>

同步练习册答案