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已知函数f(x)=
3x+1
x+2

(Ⅰ)判断函数在区间[1,+∞)上的单调性,并用定义证明你的结论;
(Ⅱ)求该函数在区间[1,5]上的最大值和最小值.
考点:函数单调性的判断与证明,函数单调性的性质
专题:函数的性质及应用,导数的综合应用
分析:(Ⅰ)可将原函数变成f(x)=3-
5
x+1
,根据单调性的定义,通过该函数解析式即可判断函数f(x)在[1,+∞)上为增函数.可利用求函数导数,判断导数符号的方法来证明该结论;
(Ⅱ)由(Ⅰ)即知f(x)在[1,5]上单调递增,所以最大值f(5),最小值f(1).
解答: 解:(Ⅰ)f(x)在[1,+∞)上是增函数,证明:f′(x)=
5
(x+2)2
>0

∴f(x)在[1,+∞)上为增函数;
(Ⅱ) 由(Ⅰ)知f(x)在[1,5]上单调递增;
∴此时,f(x)的最大值为f(5)=
16
7
,最小值为f(1)=
4
3
点评:考察通过解析式的形式及单调性的定义判断函数单调性的方法,以及利用导数证明函数单调性的方法,以及根据函数单调性求函数的最值.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知tan(
π
4
+α)=
1
2

(Ⅰ)求tanα;
(Ⅱ)求
2sinαcosα-cos2α
2cos2α+sin2α
 的值.(参考公式:tan(α+β)=
tanα+tanβ
1-tanαtanβ
 )

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科目:高中数学 来源: 题型:

命题“?x∈R,x2+2ax+a>0”的否定为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列四个命题:
①函数f(x)=
2+x2
+
1
2+x2
有最小值;
②“x2-4x-5=0”的一个必要不充分条件是“x=5”;
③命题 p:?x∈R,tanx=1;命题q:?x∈R,x2-x+1>0.则命题“p∧(?q)”是假命题;
④函数 f(x)=x3-3x2+1 在点(2,f(2))处的切线方程为y=-3 
其中正确命题的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

如果对于任意x、y∈R都有sinx+cosy=f(x)+f(y)+g(x)-g(y),求:
(1)函数f(x)的解析式
(2)g(0)=-
1
2
,求函数g(X)的解析式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

圆柱的高为4cm,底面半径为3cm,上底面一条半径OA与下底面一条半径O′B′成60°角,求:
(1)直线AB′与圆柱的轴OO′所成的角(用反三角函数值表示);
(2)直线AB′与平面OAA′O′所成角的大小;
(3)点A沿圆柱侧面到达点B′的最短距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
m
n
是空间两个单位向量,且
m
n
>0,设向量
a
=2
m
+
n
b
=-3
m
+2
n
,且<
b
a
>=
3
,则
m
n
>为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

△ABC中,A、B、C对边分别为a、b、c,已知b=2
7
,∠B=60°,a+c=10.求sin(A+30°)

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科目:高中数学 来源: 题型:

求下列函数的定义域.
(1)f(x)=
2
x+4

(2)f(x)=
x2-6x+5

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