【题目】对于定义在
上的函数
,若存在实数
及
、
(
)使得对于任意
都有
成立,则称函数
是带状函数;若
存在最小值
,则称
为带宽.
(1)判断函数
是不是带状函数?如果是,指出带宽(不用证明);如果不是,请说明理由;
(2)求证:函数
(
)是带状函数;
(3)求证:函数
是带状函数的充要条件是
.
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【题目】某城市
户居民的月平均用电量(单位:度),以
,
,
,
,
,
,
分组的频率分布直方图如图.
![]()
(1)求直方图中
的值;
(2)求月平均用电量的众数和中位数;
(3)在月平均用电量为
,
,
,
的四组用户中,用分层抽样的方法抽取
户居民,则月平均用电量在
的用户中应抽取多少户?
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【题目】已知函数
.
(1)当
时,若
,求
的取值范围;
(2)若定义在
上奇函数
满足
,且当
时,
,求
在
上的解析式;
(3)对于(2)中的
,若关于
的不等式
在
上恒成立,求实数
的取值范围.
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【题目】某人有4种颜色的灯泡(每种颜色的灯泡足够多),要在如图所示的6个点A、B、C、A1、、B1、C1上各装一个灯泡,要求同一条线段两端的灯泡不同色,则每种颜色的灯泡都至少用一个的安装方法共有 种(用数字作答).![]()
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【题目】随着城市地铁建设的持续推进,市民的出行也越来越便利,根据大数据统计,某条地铁线路运行时,发车时间间隔
(单位:分钟)满足:
,平均每班地铁的载客人数
(单位:人)与发车时间间隔
近似地满足函数关系:
,
(1)若平均每班地铁的载客人数不超过1560人,试求发车时间间隔
的取值范围;
(2)若平均每班地铁每分钟的净收益为
(单位:元),则当发车时间间隔
为多少时,平均每班地铁每分钟的净收益最大?并求出最大净收益.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,
为两条不同的直线,
,
为两个不同的平面,对于下列四个命题:
①
,
,
,
②
, ![]()
③
,
,
④
, ![]()
其中正确命题的个数有( )
A.
个 B.
个 C.
个 D.
个
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【题目】某学校高一学生有1000名学生参加一次数学小测验,随机抽取200名学生的测验成绩得如图所示的频率分布直方图:
![]()
(1)求该学校高一学生随机抽取的200名学生的数学平均成绩
和标准差
(同一组中的数据用该组区间的中点值做代表);
(2)试估计该校高一学生在这一次的数学测验成绩在区间
之内的概率是多少?测验成绩在区间
之外有多少位学生?(参考数据:
)
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【题目】榆林市政府坚持保护环境和节约资源,坚持推进生态文明建设。若市财政局下拨专款100百万元,分别用于植绿护绿和处理污染两个生态维护项目,植绿护绿项目五年内带来的生态收益可表示为投放资金
(单位:百万元)的函数
(单位:百万元):
,处理污染项目五年内带来的生态收益可表示为投放资金
单位:(单位:百万元)的函数
(单位:百万元):
。
(1)设分配给植绿护绿项目的资金为
(百万元),则两个生态项目五年内带来的收益总和为y,写出y关于
的函数解析式和定义域;
(2)试求出y的最大值,并求出此时对两个生态项目的投资分别为多少?
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