(14分)设函数
.
(1)当
时,求
的极值;
(2)当
时,求
的单调区间;
(3)若对任意
及
,恒有
成立,求
的取值范围
(Ⅰ)
的极小值为
,无极大值 .
(Ⅱ)当
时,
的递减区间为
;递增区间为
.
当
时,
在
单调递减.
当
时,
的递减区间为
;递增区间为
.
(Ⅲ)
.
解析试题分析:(1)将a=0代入函数解析式中可知,函数的导数,然后运用导数的符号与单调性的关系求解单调区间,并得到极值。
(2)当a>0时,利用导函数,对于参数a,进而分类讨论研究其单调性,看开口和判别式得到。
(3)要证明不等式恒成立,只要利用第二问的结论根据最大值和最小值得到求解。
解:(Ⅰ)依题意,知
的定义域为
.
当
时,
,
.
令
,解得
.
当
时,
;当
时,
.
又
,
所以
的极小值为
,无极大值 . …………………………(4分)
(Ⅱ)![]()
![]()
当
时,
,
令
,得
或
,
令
,得
;
当
时,得
,
令
,得
或
,
令
,得
;
当
时,
.
综上所述,当
时,
的递减区间为
;递增区间为
.
当
时,
在
单调递减.
当
时,
的递减区间为
;递增区间为
.
…………………………………(9分)
(Ⅲ)由(Ⅱ)可知,当
时,
在
单调递减.
当
时,
取最大值;当
时,
取最小值.
所以![]()
.………………(11分)
因为
恒成立,
所以
,
整理得
.
又
所以
,
又因为
,得
,
所以![]()
所以
. ……………………………………………………………(14分)
考点:本试题主要考查了导数在研究函数中的运用。
点评:解决该试题的关键是对于含有参数的导数的符号的确定,需要分类讨论思想来得到。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,有一边长为2米的正方形钢板
缺损一角(图中的阴影部分),边缘线
是以直线
为对称轴,以线段
的中点
为顶点的抛物线的一部分.工人师傅要将缺损一角切割下来,使剩余的部分成为一个直角梯形.![]()
(Ⅰ)请建立适当的直角坐标系,求阴影部分的边缘线
的方程;
(Ⅱ)如何画出切割路径
,使得剩余部分即直角梯形
的面积最大?
并求其最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分12分)
已知函数
在
上是增函数,在
上是减函数.
(1)求函数
的解析式;
(2)若
时,
恒成立,求实数
的取值范围;
(3)是否存在实数
,使得方程
在区间
上恰有两个相异实数根,若存在,求出
的范围,若不存在说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本大题12分)
已知函数
函数
的图象与
的图象关于直线
对称,
.
(Ⅰ)当
时,若对
均有
成立,求实数
的取值范围;
(Ⅱ)设
的图象与
的图象和
的图象均相切,切点分别为
和
,其中
.
(1)求证:
;
(2)若当
时,关于
的不等式
恒成立,求实数
的取值范围.
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