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在平面直角坐标系xOy中,已知集合A={(x,y)|x+y≤1,且x≥0,y≥0},则集合B={(x+y,x-y)|(x,y)∈A}内的点所形成的平面区域的面积为(  )
A、2
B、1
C、
1
2
D、
1
4
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:设a=x+y,b=x-y,将集合B进行转换,作出不等式组对应的排名区域,利用三角形的面积公式即可得到结论.
解答: 解:设a=x+y,b=x-y,则
x=
a+b
2
y=
a-b
2

∵A={(x,y)|x+y≤1,且x≥0,y≥0},
∴等价为
a≤1
a+b
2
≥0
a-b
2
≥0
,即
a≤1
a+b≥0
a-b≥0

作出不等式组对应的平面区域如图为等腰直角三角形AOB,
a=1
a+b=0
解得
a=1
b=-1
,即B(1,-1),
a=1
a-b=0
解得
a=1
b=1
,即A(1,1),
∴三角形的面积S=
1
2
×1×[1-(-1)]=
1
2
×2=1

故选:B.
点评:本题主要考查线性规划的应用,利用条件,将集合B进行转换,通过数形结合是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法:其中正确的个数是
 

①命题“?x∈R,2x≤0”的否定是“?x∈R,2x>0”;
②关于x的不等式a<sin2x+
2
sin2x
恒成立,则a的取值范围是a<3;
③对于函数f(x)=
ax
1+|x|
(a∈R且a≠0)
,则有当a=1时,?k∈(1,+∞),使得函数g(x)=f(x)-kx在R上有三个零点;
1
0
1-x2
e
1
1
x
dx

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科目:高中数学 来源: 题型:

设二元一次不等式组
x-y+8≥0
2x+y-14≤0
x+2y-19≥0
所表示的平面区域为M,使函数y=ax2的图象过区域M的a的取值范围是(  )
A、[
8
9
5
2
]
B、[
5
2
,9]
C、(-∞,9)
D、[
8
9
,9]

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科目:高中数学 来源: 题型:

若实数x、y满足
x≥0
y≥0
x-y+1≥0
2x-y-1≤0
,实数z=3x-y的最小值为(  )
A、-1
B、0
C、
3
2
D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

设i为虚数单位,则复数z=
3-4i
i
在复平面内所对应的点位于(  )
A、第四象限B、第三象限
C、第二象限D、第一象限

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于定义域为[0,1]的函数f(x),如果同时满足以下三个条件:
①对任意的x∈[0,1],总有f(x)≥0     
②f(1)=1
③若x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1,都有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)成立;
则称函数f(x)为理想函数.
下面有三个命题:
(1)若函数f(x)为理想函数,则f(0)=0;
(2)函数f(x)=2x-l(x∈[0.1])是理想函数;
(3)若函数f(x)是理想函数,假定存在x0∈[0,1],使得f(x0)∈[0,1],且f[f(x0)]=x0,则f(x0)=x0;    
其中正确的命题个数有(  )
A、0个B、1个C、2个D、3个

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,正方形CDEF内接于椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),且它的四条边与坐标轴平行,正方形GHPQ的顶点G,H在椭圆上,顶点P,Q在正方形的边EF上.且CD=2PQ=
4
10
5

(1)求椭圆的方程;
(2)已知点M(2,1),平行于OM的直线l在y轴上的截距为m(m≠0),l交椭圆于A,B两个不同点,求证:直线MA,MB与x轴始终围成一个等腰三角形.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,点P到两圆C1与C2的圆心的距离之和等于4,其中C1:x2+y2-2
3
y+2=0,C2:x2+y2+2
3
y-3=0.设点P的轨迹为C.
(1)求C的方程;
(2)设直线y=kx+1与C交于A,B两点.问k为何值时
OA
OB
?此时|
AB
|的值是多少?

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科目:高中数学 来源: 题型:

解关于x的不等式ax2-(2a+3)x+6<0.

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