精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,直三棱柱ABCA1B1C1的底面ABC中,CA=CB=1,∠BCA=90°,棱AA1=2,M、N分别是A1B1、A1A的中点.
(1)求
BN
的模;
(2)求异面直线BA1与CB1所成角的余弦值;
(3)求证:A1B⊥C1M.
分析:(1)建立空间直角坐标系,求出B,N两点的坐标,代入空间两点间的距离公式,即可求出BN的长;
(2)求出
BA1
=(1,-1,2),
CB1
=(0,1,2),利用向量的夹角公式,即可求异面直线BA1与CB1所成角的余弦值;
(3)证明
A1B
C1M
=0,即可证明A1B⊥C1M.
解答:(1)解:以C为坐标原点,以
CA
CB
CC1
的方向为x轴、y轴、z轴的正方向,建立空间直角坐标系C-xyz,如图
由题意得N(1,0,1),B(0,1,0),
∴|
BN
|=
12+(-1)2+12
=
3

(2)解:依题意得A1(1,0,2),B(0,1,0),C(0,0,0),B1(0,1,2),C1(0,0,2).
BA1
=(1,-1,2),
CB1
=(0,1,2),
BA1
CB1
=3.
∴|
BA1
|=
6
,|
CB1
|=
5

∴cos<
BA1
CB1
>=
BA1
CB1
|
BA1
||
CB1
|
=
30
10

∴异面直线BA1与CB1所成角的余弦值为
30
10

(3)证明:∵
A1B
=(-1,1,-2),
C1M
=(
1
2
1
2
,0),
A1B
C1M
=-1×
1
2
+1×
1
2
+(-2)×0=0,
A1B
C1M
,即A1B⊥C1M.
点评:本题考查直线与直线垂直,考查线线角,其中建立空间坐标系,将线线垂直,线线角问题转化为向量夹角问题是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ACB=90°,AC=1,CB=
2
,侧棱AA1=1,侧面AA1B1B的两条对角线交于点D,B1C1的中点为M,求证:CD⊥平面BDM.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面是以∠ABC为直角的等腰直角三角形,AC=2a,BB1=3a,D为A1C1的中点,E为B1C的中点.
(1)求直线BE与A1C所成的角;
(2)在线段AA1中上是否存在点F,使CF⊥平面B1DF,若存在,求出|
AF
|;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图在直三棱柱ABC-A1B1C1中∠ACB=90°,AA1=2,AC=BC=1,则异面直线A1B与AC所成角的余弦值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC⊥BC,AC=BC=CC1=2,M,N分别为AC,B1C1的中点.
(Ⅰ)求线段MN的长;
(Ⅱ)求证:MN∥平面ABB1A1
(Ⅲ)线段CC1上是否存在点Q,使A1B⊥平面MNQ?说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,AB=AC=a,AA1=2a,D棱B1B的中点.
(Ⅰ)证明:A1C1∥平面ACD;
(Ⅱ)求异面直线AC与A1D所成角的大小;
(Ⅲ)证明:直线A1D⊥平面ADC.

查看答案和解析>>

同步练习册答案