【题目】已知各项均为正数的无穷数列
的前
项和为
,且满足
(其中
为常数),
.数列
满足
.
(1)证明数列
是等差数列,并求出
的通项公式;
(2)若无穷等比数列
满足:对任意的
,数列
中总存在两个不同的项
,
使得
,求
的公比
.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】试题分析:(1)仿写式子,两式相减得到
,利用等差数列的定义和通项公式进行求解;(2)构造数列,利用递减数列得到取值范围,利用数列是特殊的函数,利用导数研究其单调性,利用
确定公比的取值.
试题解析:(1)方法一:因为
①,
所以
②,
由②-①得,
,
即
,又
,
则
,即
.
在
中令
得,
,即
.
综上,对任意
,都有
,
故数列
是以
为公差的等差数列.
又
,则
.
方法二:因为
,所以
,又
,
则数列
是以
为首项,
为公差的等差数列,
因此
,即
.
当
时,
,又
也符合上式,
故
.
故对任意
,都有
,即数列
是以
为公差的等差数列.
(2)令
,则数列
是递减数列,所以
.
考察函数
,因为
,所以
在
上递增,因此
,从而
.
因为对任意
,总存在数列
中的两个不同项
,
,使得
,所以对任意的
都有
,明显
.
若
,当
时,
有
,不符合题意,舍去;
若
,当
时,
有
,不符合题意,舍去;
故
.
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【题目】4月23日是“世界读书日”,某中学在此期间开展了一系列的读书教育活动.为了解高三学生课外阅读情况,采用分层抽样的方法从高三某班甲、乙、丙、丁四个小组中随机抽取10名学生参加问卷调查.各组人数统计如下:
![]()
(1)从参加问卷调查的10名学生中随机抽取两名,求这两名学生来自同一个小组的概率;
(2)在参加问卷调查的10名学生中,从来自甲、丙两个小组的学生中随机抽取两名,用
表示抽得甲组学生的人数,求
的分布列和数学期望.
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【题目】对任意实数
,
,
,给出下列命题,其中真命题是( )
A.“
”是“
”的充要条件B.“
”是“
”的充分条件
C.“
”是“
”的必要条件D.“
是无理数”是“
是无理数”的充要条件
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【题目】(12分)已知函数f(x)=![]()
(1)判断函数在区间[1,+∞)上的单调性,并用定义证明你的结论.
(2)求该函数在区间[1,4]上的最大值与最小值.
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【题目】已知正四棱锥
的侧棱和底面边长相等,在这个正四棱锥的
条棱中任取两条,按下列方式定义随机变量
的值:
若这两条棱所在的直线相交,则
的值是这两条棱所在直线的夹角大小(弧度制);
若这两条棱所在的直线平行,则
;
若这两条棱所在的直线异面,则
的值是这两条棱所在直线所成角的大小(弧度制).
(1)求
的值;
(2)求随机变量
的分布列及数学期望
.
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【题目】已知定点
、
,直线
、
相交于点
,且它们的斜率之积为
,记动点
的轨迹为曲线
.
(Ⅰ)求曲线
的方程;
(Ⅱ)设直线
与曲线
交于
、
两点,若直线
与
斜率之积为
,求证:直线
过定点,并求定点坐标.
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【题目】已知函数
有极值,且函数
的极值点是
的极值点,其中
是自然对数的底数.(极值点是指函数取得极值时对应的自变量的值)
(1)求
关于
的函数关系式;
(2)当
时,若函数
的最小值为
,证明:
.
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