如图,椭圆C:
+
=1(a>b>0)的长轴长为4,不过原点O的斜率为﹣
的直线l与椭圆C相交于A、B两点,已知点P(2,1)且直线OP平分线段AB.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)求△OAB面积取最大值时直线l的方程.
![]()
(Ⅰ)
; (Ⅱ)y=﹣![]()
【解析】
试题分析:(Ⅰ)由已知设直线l的方程为y=﹣
,由题意2a=4,解得a=2,
联立
,得(b2+9)x2﹣12nx+4n2﹣4b2=0,
直线OP:x=2y,直线OP平分线段AB,解得b2=3.由此能求出椭圆C的方程.
(Ⅱ)原点O到直线y=﹣
的距离d=
,
|AB|=
•
=
•
,
△OAB面积S=
=|n|•
=
•
,
由此能求出△OAB面积取最大值时直线l的方程
试题解析:(Ⅰ)由已知设直线l的方程为y=﹣
,
由题意2a=4,解得a=2,
联立
,得(b2+9)x2﹣12nx+4n2﹣4b2=0,
△>0,设A(x1,y1),B(x2,y2),则
,
,
y1+y2=﹣
(x1+x2)+2n=﹣
,
∵点P(2,1),∴直线OP:x=2y,
∵且直线OP平分线段AB,∴
,
即
=﹣
,解得b2=3.
∴椭圆C的方程为
.
(Ⅱ)原点O到直线y=﹣
的距离d=
,
=n,
=
,
|AB|=
•![]()
=
•
,
∴△OAB面积S=
=|n|•![]()
=
•
,
∴当n=
时,△OAB面积S取最大值.
∴△OAB面积取最大值时直线l的方程为y=﹣![]()
考点:直线与圆锥曲线的综合问题.
科目:高中数学 来源:2014-2015学年江西省吉安市高一上学期第一次段考数学试卷(解析版) 题型:选择题
定义集合运算:
※
,设
,
,则集合A※B的所有元素之和为( )
A.6 B.3 C.2 D.0
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年江西省高二上学期第一次月考文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
不等式x2+ax+4<0的解集不是空集,则实数a的取值范围是( )
A. (-∞,-4)∪(4,+∞)
B.(-4,4)
C.(-∞,-4]∪[4,+∞)
D.[-4,4]
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科目:高中数学 来源:2015届北京市西城区高二下学期期末考试文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
设集合
,则
=( )
A.U B.{2,4} C.{1,3,5} D.{1,2,4}
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年江西省高二上学期第一次月考文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
不等式x(2﹣x)≤
0的解集为( )
A.{x|0≤x≤2} B.{x|x≤0或x≥2} C.{x|x≤2} D.{x|x≥0}
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科目:高中数学 来源:2015届内蒙古赤峰市高二下学期期末理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
某班同学利用五一节进行社会实践,对[25,55]岁的人群随机抽取n人进行了一次生活习惯是否符合低碳观念的调查,若生活习惯符合低碳观念,则称为“低碳族”,否则称为“非低碳族”,得到如下统计表和各年龄段人数频率分布直方图:
组数 | 分组 | 低碳族 的人数 | 占本组 的频率 |
1 | [25,30) | 120 | 0.6 |
2 | [30,35) | 195 | P |
3 | [35,40) | 100 | 0.5 |
4 | [40,45) | a | 0.4 |
5 | [45,50) | 30 | 0.3 |
6 | [50,55) | 15 | 0.3 |
(1)请补全频率分布直方图,并求n、a、p的值;
(2)在所得样本中,从[40,50)岁年龄段的“低碳族”中采用分层抽样法抽取18人参加户外低碳体验活动,其中选取3人作为领队,记选取的3名领队中年龄在[40,45)岁的人数为X,求X的分布列和数学期望EX.
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年江苏省高二10月第一次学情测试数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本小题满分15分)如图,某公园在一块绿地的中央修建两个相间的矩形池塘,每个面积为10000米
,池塘前方要留4米宽的走到,其余各为2米宽的走道,问每个池塘的长宽各为多少时占地总面积最少?
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年江苏省高一上学期10月月考数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题15分)已知集合
,![]()
(1)若
,求实数
的取值范围;
(2)若
,求实数
的取值范围.
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