【题目】已知二次函数对任意实数,都有恒成立.
(Ⅰ)证明: ;
(Ⅱ)若,求的表达式;
(Ⅲ)在题(Ⅱ)的条件下设,若图象上的点都位于直线的上方,求实数的取值范围.
【答案】(Ⅰ)见解析;(Ⅱ) ;(Ⅲ) .
【解析】试题分析:(1)令即可得解;
(2)由, 求得,即,再由二次不等式恒成立的条件为 >0,判别式非正,即可得到,c,进而得到解析式;
(3)由题意知在上恒成立,即在上恒成立,结合二次函数判别式求解即可.
试题解析:
(Ⅰ)证明:由题意可得,则;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知: ,即,
又,即,
两式相减可得: ,即,
所以,
对任意实数,都有,即为恒成立,
则有,化简得,
所以,
所以,经检验,符合题意.
(Ⅲ)由题意知在上恒成立,即在上恒成立,即.
(ⅰ)由,即,解得;
(ⅱ)由,解得,综上可知, .
法2:由题意知在上恒成立.
(ⅰ)当时, 成立;
(ⅱ)当时, 在上恒成立,又当时, (当且仅当时取得最小值),所以,解得.
点集:解决不等式恒成立问题的“两种”常用方法
(1)分离参数法:将原不等式分离参数,转化为不含参数的函数的最值问题,利用导数求该函数的最值,根据要求得所求范围.一般地,f(x)≥a恒成立,只需即可; 恒成立,只需即可.
(2)函数思想法:将不等式转化为某含待求参数的函数的最值问题,利用导数求该函数的极值(最值),然后构建不等式求解.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某学校用简单随机抽样方法抽取了30名同学,对其每月平均课外阅读时间(单位:小时)进行调查,茎叶图如图:
若将月均课外阅读时间不低于30小时的学生称为“读书迷”.
(1)将频率视为概率,估计该校900名学生中“读书迷”有多少人?
(2)从已抽取的7名“读书迷”中随机抽取男、女“读书迷”各1人,参加读书日宣传活动.
(i)共有多少种不同的抽取方法?
(ii)求抽取的男、女两位“读书迷”月均读书时间相差不超过2小时的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】长春市的“名师云课”活动自开展以来获得广大家长和学生的高度赞誉,在我市推出的第二季名师云课中,数学学科共计推出36节云课,为了更好地将课程内容呈现给学生,现对某一时段云课的点击量进行统计:
点击量 | |||
节数 | 6 | 18 | 12 |
(Ⅰ)现从36节云课中采用分层抽样的方式选出6节,求选出的点击量超过3000的节数.
(Ⅱ)为了更好地搭建云课平台,现将云课进行剪辑,若点击量在区间内,则需要花费40分钟进行剪辑,若点击量在区间内,则需要花费20分钟进行剪辑,点击量超过3000,则不需要剪辑,现从(Ⅰ)中选出的6节课中随机取出2节课进行剪辑,求剪辑时间的分布列与数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】综合题。
(1)已知点A(﹣1,﹣2)和B(﹣3,6),直线l经过点P(1,﹣5).且与直线AB平行,求直线l的方程
(2)求垂直于直线x+3y﹣5=0,且与点P(﹣1,0)的距离是 的直线m的方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知向量 =(﹣2,1), =(x,y)
(1)若x,y分别表示将一枚质地均匀的正方体骰子(六个面的点数分别为1,2,3,4,5,6)先后抛掷两次时第一次、第二次出现的点数,求满足 =﹣1的概率;
(2)若x,y在连续区间[1,6]上取值,求满足 <0的概率.
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