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    已知某个几何体的三视图 (单位：cm) 如图所示，则这个几何体的体积是    cm3­­。     


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    把数列依次按第一个括号一个数，第二个括号两个数，第三个括号三个数，第四个括号四个数，第五个括号一个数，…循环分为：(3)  (5,7)  (9,11,13)  (15,17,19,21)  (23)  (25,27)  (29,31,33)  (35,37,39,41)…则第60个括号内各数之和为（     ）

    A.1112               B.1168              C.1176              D. 1192

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     则有  （      ）

    A. y(0 , 1)       B . y(1 , 2 )     C. y(2 , 3 )      D. y=1

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知集合，则的子集中含有元素2的子集共有 (     )

    A.   2个             B.  4个         C.  6个         D.   8个

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    定义在上的函数满足且时，则(     )

    A.-1                   B．             C．1             D．-

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数。

    （1）当时，求函数的定义域；

    （2）若关于的不等式的解集是，求的取值范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     在直角三角形中，，，点是斜边上的一个三等分点，则（      ）

    A．0            B．            C．            D．4

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数，，和直线m: y=kx+9，又． 

    （1）求的值；

    （2）是否存在k的值，使直线m既是曲线的切线，又是的切线；如果存在，求出k的值；如果不存在,说明理由．

    （3）如果对于所有的,都有成立，求k的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


        数列各项均为正数，其前项和为，且满足 ．

        （Ⅰ）求证数列为等差数列，并求数列的通项公式；

        （Ⅱ）设， 求数列的前n项和，并求使 对所有的都成立的最大正整数m的值．

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