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设函数.
(1)若函数图像上的点到直线距离的最小值为,求的值;
(2)关于的不等式的解集中的整数恰有3个,求实数的取值范围;
(3)对于函数定义域上的任意实数,若存在常数,使得都成立,则称直线为函数
“分界线”.设,试探究是否存在“分界线”?若存在,求出“分界线”的方程,若不存在,请说明理由.

(1)
(2)
(3)

解析试题分析:解:(1)因为,得:    2分
则点到直线的距离为
                  4分
(2)法1:由题意可得不等式恰有三个整数解,
所以                                           6分
,由
函数的一个零点在区间内,
则另一个零点在区间内                              8分
所以                          10分
法2:恰有三个整数解,所以,即   6分

 
                                       8分
 
                                       10分
(3)设
可得
所以当
的图像在处有公共点              12分
存在分界线,方程为
,恒成立,
即化为恒成立
                                 14分
下面证明

可得
所以恒成立,
恒成立
 所求分界线为:                            16分
考点:导数的运用
点评:主要是考查了导数在研究函数中的运用,属于基础题。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数, 
(1)求函数的单调区间;
(2)若函数上是减函数,求实数的最小值;
(3)若,使成立,求实数取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(1)讨论函数的单调性;
(2)若函数的图象在点处的切线的倾斜角为,对于任意的
 ,函数在区间 上总不是单调函数,
求实数的取值范围;
(3)求证 

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数,在点处的切线方程为
(Ⅰ)求函数的解析式;
(Ⅱ)若对于区间上任意两个自变量的值,都有,求实数的最小值;
(Ⅲ)若过点,可作曲线的三条切线,求实数 的取值范围.

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,函数
(1)若是函数的极值点,求的值;
(2)在(1)的条件下,求函数在区间上的最值.
(3)是否存在实数,使得函数 在上为单调函数,若是,求出的取值范围,若不是,请说明理由。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

函数为奇函数,其图象在点处的切线与直线垂直,导函数的最小值为
(1)求的值;
(2)求函数的单调递增区间,并求函数上的最大值和最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(Ⅰ)求的单调区间;
(Ⅱ)求上的最值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数在x=与x =l时都取得极值
(1)求a、b的值与函数f(x)的单调区间
(2)若对x∈(-1,2),不等式f(x)<c2恒成立,求c的取值范围。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(1)设,试比较的大小;
(2)是否存在常数,使得对任意大于的自然数都成立?若存在,试求出的值并证明你的结论;若不存在,请说明理由。

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